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《小学英语儿歌教学在培养学生英语口语思维能力方面的研究》论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语儿歌教学在培养学生英语口语思维能力方面的应用与效果。通过分析当前小学英语教学中存在的问题，结合儿歌教学的特点，提出具体的教学策略，并探讨其在提升学生英语口语思维能力方面的积极作用。研究表明，儿歌教学不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效提升其语言表达和思维能力。

**关键词**：小学英语；儿歌教学；口语思维能力；教学策略

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**一、问题的提出**

在当前小学英语教学中，尽管教师和学生都付出了大量的努力，但仍存在一些显著的问题，尤其是在学生英语口语思维能力的培养方面。以下将从两个方面详细阐述这些问题