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高中数学：家乡特色美食计量与数学思维训练论文

摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨了如何将家乡特色美食融入数学思维训练，通过具体案例阐述概念阐述的方法。文章列举了两个核心概念，分别从实际应用和数学思维训练的角度，分析了家乡特色美食在数学教学中的价值，旨在提高学生对数学的实际运用能力和思维品质。

关键词：高中数学；家乡特色美食；计量；数学思维

一、概念阐述

（一）1.家乡特色美食的计量方法

家乡特色美食是我国饮食文化的重要组成部分，其计量方法具有独特性。首先，在食材的选购上，我们通常使用传统的计量单位，如斤、两、升、斗等。这些单位不仅体现了我国古老的计量体系，还能让学生在具体操作中感受到数学与