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初中物理实验教学中的学生主体地位与教师引导作用研究论文

###摘要

在当前初中物理教学改革的背景下，实验教学作为培养学生实践能力和科学素养的重要途径，其有效性和实施方式备受关注。本文旨在探讨初中物理实验教学中学生主体地位与教师引导作用的有机结合，分析两者在提升教学质量中的重要性及其相互影响。通过对背景的深入分析，揭示当前教学中存在的问题，并提出相应的改进策略，以期为初中物理实验教学提供理论支持和实践指导。

###关键词

初中物理、实验教学、学生主体地位、教师引导作用

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##一、背景分析

###（一）初中物理实验教学的重要性

1.**培养学生科学素养**

初中阶段是学生科学素养