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小学英语教学中的跨学科学习研究论文

摘要：本文以小学英语教学为研究对象，探讨跨学科学习在其中的应用及其重要性。通过对现有教学现状的分析，提出跨学科学习在小学英语教学中的两个关键问题，并从实际教学案例出发，探讨解决这些问题的策略与方法。

关键词：小学英语教学；跨学科学习；教学策略；问题提出

一、问题的提出

（一）小学英语教学与跨学科学习的融合不足

1.教学内容单一，缺乏跨学科整合

在当前的小学英语教学中，教学内容往往局限于英语语言的听、说、读、写等基本技能，而忽略了与其他学科的融合。这使得学生在学习过程中难以形成对英语学科的全面认识，限制了他们的学习兴趣和创新能力。例如，在教授英语单词时，如果