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《荷花》教学反思(三年级下册)

篇1：《荷花》教学反思(三班级下册)

一、抓住想象的点，培育同学的想象力。

在学校语文教学中实施素养教育，重要的是对同学进行语言文字的训练，进展同学思维，培育同学的想象力。乐于想象是儿童的天性，同学的学习也总是伴随着想象。在本文中有两处想象的训练点：一是看图想象白荷花有哪些动人的姿势？二是第4自然段末尾的省略号省略了什么？为了诱发同学的想象力，我展现动人的画面，让同学大胆想象白荷花的不同姿势，感受白荷花旺盛的生命力。课件动画的设计，不仅刺激着同学的视觉，还丰富了同学的语言，激发了情趣，活跃了思维，进展了智力。

二、朗读感悟，体会文章语言的美。