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初中生500字日记

1.初中生500字日记篇一

今天是个美好的周末，风和日丽，秋高气爽，我们一家和亲戚约好了一起去松山湖秋游。我可开心了，一路上欢声笑语。大概一个小时就到达了目的地花海。

下了车，我们向景点出发。

一路上，我们这一群活蹦乱跳的小孩，嘻嘻哈哈闹个不停!走着走着，我们遇见了两只狗，只见它们一身雪白的毛发，蓬松得像一团雪，胖乎乎的，走起路来非常可爱。它们时不时像发现了什么特别的东西，直奔向前，主人追也追不上，还好，狗被主人拴着绳子，它们很听话地跟着主人。

走着，走着，我们来到了山脚下。发现了一个瀑布，那水哗啦哗啦地流淌着，流下来的水映照着瀑布下的`石头，清澈见底。水声从山上泻下来，仿佛在给我们唱着一曲雄伟的赞歌。

拐过一个弯，我们在路边发现了一片竹林，高高低低、整整齐齐地排列着，像一个个穿上深绿色军服的战士。

当我们走过竹林时，看到一群游客在那围观着，我们好奇地走过去看看。瞧，猜猜我们看见了什么?我来告诉你们吧!是白鹤!它们时而在天空中飞翔，时而停落在湖边觅食，时而站在水中嬉戏。

忽然，从天空中飘落下来两片白鹤的羽毛，我立即上前接住，捧在手中，多么特别多么珍贵的羽毛啊!是白鹤赐予我的宝贵礼物。妈妈开心地说:“多么漂亮的羽毛啊!你要好好珍惜!”我回答到:“我会把它们好好收藏起来!”

时间不早了，我们要赶着回家了。现在，整个松山湖回荡着我们的欢声笑语。再见，美丽的松山湖

⒉.初中生500字日记篇二

朱国良曾在《感悟春天》中写道“没有坚冰谁去认可红梅的烂漫?没有白雪谁去断定青松的高洁?没有严寒，谁去仰视乔木的耸立?”梅花耐寒这一品质是“古来共赞”的。

“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。寒冰百丈，梅花一枝独秀，以俊美点缀寒冬，为银装素裹的冬,增添了一份色彩。虽常被冰雪覆盖，却愈寒愈香，“梅花香自苦寒来”啊!

被白雪覆盖的梅，总还是那样的高洁傲岸，与白雪为伴，酝酿蓄积着生命元气，磨炼出超凡的坚韧散发出扑鼻的清香，在白雪中愈显生命之完美，那正是“雪却输梅一段香”。

严冬季节，春天还会远吗?春天是受梅花的感动而来的吧!

“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。春天来临，万物萌生，百花争春、百鸟争鸣，梅花隐身于葳蕤芬芳之中，一同经营着烂漫春光。她从严寒中走来，在白雪中感知到了春的涌动，在寒冷中找到了春的希望。

春天的勃兴是对梅花的巨大鼓励，是给梅花的殷切希望，是送梅花的坚定信念。这种鼓励，希望和信念，激励着梅花去实现全新的梦想。即使明天天寒地冻，山高水远，路远马亡。

“我不去想，是否能够成功。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”这是汪国真对自己梦想旅途的规划。梅花不也是这样吗?她不去想能否成功，既然选择了严冬，便只顾在冰雪中营造出繁荣.....

3.初中生500字日记篇三

新学期开学了，我们班又来了许多新同学，性格各异，就连我，也是一样，下面，我先来介绍一下我自己吧!

我呢，爱好不是很多，有唱歌、绘画和看一些好的文章。不过，其中我爱的还是看一些好的文章。有人说过，“读一本好书，就像是在和一位高尚的人谈话，”我就非常赞同这一点，因为我们可以从书中学到知识、词语和一些做人的道理，有时还可以想象书中的人物和当时的那故事情节，都会非常有趣，我也曾因此获得了一些好处呢!你相信吗?看。

那也是新的一学期，新书刚发下来，我就翻开了语文书，看里面的一些文章，其实，一些好的文章或许你会不厌其烦的去读，我也是一样，我很清楚的记得那是一篇写老师与学生之间的感情的，题目就叫做《师恩难忘》，里面记得做清楚的便是后一自然段“十年树木，百年树人，插柳之恩，我终身难忘。

每节课老师上课前，都会让我们提前预习几分钟，尽管我没有好好预习，但老师问的问题我都答上了。你知道为什么吗?哈哈!这都多亏了我那爱看文章的爱好。

哎，人无完人啊，这又挨骂了。那是一节数学课，我们刚月考完，就见老师怒气冲冲的走来了，大声说:“你看你们，都考了多少分?”试卷发下来后，看那几道错题，低下了头，害怕老师提到我。你说呢?这是肯定的，居然把算成了2。下课就被老师叫到了办公室，不用说，不是一顿骂，就是说服教育。

人不可能都一样，你们又是一位怎样的人呢?快告诉我吧!真想知道。

4.初中生500字日记篇四

不知不觉地，天气变凉了;不知不觉地，树叶渐渐变黄了;不知不觉地，燕子飞往温暖的南方。秋姑娘就这样在习习凉风中悄悄地，不紧不慢地一步一步走进我们的生活。

秋姑娘，伴着微风走来了，许多树上，有她给树叶染色的痕迹——树叶渐渐枯黄了，她吹了口气，枯黄的叶子便纷纷扬扬地落了下来，行走在路上的人们，也忘我地享受着这迎面而来凉爽的秋风，让人身心舒适。

在这瑟瑟的秋风中，秋姑娘带来了美味的果食，田野上，苹果姑娘纷纷将自己精致的面庞，扬得老高;梨儿姑娘羞涩地躲在绿叶后面;柿子爷爷咧开嘴，摸着胡子，开心的了。它们准备将甜美和快乐