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小学语文跨媒介阅读与跨学科融合教学研究论文

摘要：本文以小学语文教学为研究对象，探讨跨媒介阅读与跨学科融合教学的实践策略。通过分析小学语文教学现状，提出跨媒介阅读与跨学科融合教学的重要性，旨在提高学生的语文素养，拓展其知识视野，培养创新精神和实践能力。

关键词：小学语文；跨媒介阅读；跨学科融合；教学策略

一、引言

（一）1.当前小学语文教学的现状分析

随着科技的发展，小学语文教学正面临着前所未有的变革。首先，在传统的纸质阅读教学中，学生们往往只能接触到有限的文本资源，这限制了他们的知识获取和思维发展。1）纸质阅读的局限性在于信息量有限，更新速度慢，难以满足学生个性化需求。2）单一的教学模式容