2025年超星尔雅学习通《宗教文化研究方法论》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《宗教文化研究方法论》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.宗教文化研究方法论中,定性研究方法的主要特点是()

A.运用大量数学统计方法

B.强调客观性和量化分析

C.注重深入理解和解释现象

D.采用实验控制条件

答案:C

解析:定性研究方法的核心在于深入理解宗教文化现象背后的意义和内涵,通过访谈、观察等手段收集非数值性数据,并进行解释性分析。定量研究方法则侧重于数学统计和量化分析,强调客观性和实验控制,两者在研究范式上有显著区别。

2.在宗教文化研究中,文献分析法的主要作用是()

A.通过实验验证理论

B.提供历史背景和理论框架

C.直接观察宗教行为

D.统计分析信徒分布

答案:B

解析:文献分析法通过系统梳理和解读相关文献,为研究提供历史背景、理论基础和理论框架,帮助研究者全面理解宗教文化的内涵和发展脉络。实验验证和直接观察属于其他研究方法,统计分析则侧重于数据量化。

3.宗教文化研究中的田野调查法,其主要目的是()

A.收集大量量化数据

B.验证已有理论假设

C.深入了解实地宗教实践

D.建立数学模型

答案:C

解析:田野调查法通过研究者亲自到宗教活动场所进行观察、访谈和参与,深入了解当地的宗教实践、仪式和信徒信仰,从而获得丰富的质性资料。这种方法强调实地体验和深度理解,而非量化分析和模型建立。

4.宗教文化研究方法论中,跨学科研究的主要优势是()

A.简化研究复杂度

B.提供多元视角和理论工具

C.减少研究工作量

D.直接套用其他学科方法

答案:B

解析:跨学科研究通过整合不同学科的理论和方法,为宗教文化研究提供多元视角和更全面的理论工具,有助于深入理解复杂现象。但这种方法并不会简化研究复杂度或直接套用其他学科方法,反而可能增加研究的工作量。

5.在宗教文化研究中,比较研究法的主要目的是()

A.推翻原有理论

B.寻找不同宗教文化的相似性

C.证明某种宗教文化具有优越性

D.统计分析信徒数量差异

答案:B

解析:比较研究法通过对比不同宗教文化或同一宗教文化在不同地区的表现,寻找其相似性和差异性,从而深化对宗教文化本质和规律的认识。这种方法并非为了推翻理论或证明优劣,而是为了提供更全面的理解。

6.宗教文化研究方法论中,符号互动论的主要观点是()

A.宗教文化是固定不变的社会结构

B.宗教行为由社会结构和经济因素决定

C.个体在互动中创造和诠释宗教意义

D.宗教信仰可以通过强制手段改变

答案:C

解析:符号互动论认为社会现象(包括宗教文化)是在个体互动中不断创造和诠释的,强调意义的主观性和社会建构性。该方法论反对将宗教文化视为固定不变的结构或完全由外部因素决定,也否定通过强制手段改变信仰的可能性。

7.宗教文化研究中的案例分析法,其主要特点是()

A.追求普遍性规律

B.注重具体案例的深入剖析

C.采用大量数学统计

D.忽视历史背景

答案:B

解析:案例分析通过深入剖析具体宗教事件、团体或现象,揭示其独特的特征和发展过程。这种方法强调具体性和深度,而非追求普遍规律或大量量化数据,并且通常会考虑历史背景等因素。

8.宗教文化研究方法论中,历史研究法的主要依据是()

A.当代社会调查数据

B.宗教信徒的口头描述

C.历史文献和考古资料

D.个人主观感受

答案:C

解析:历史研究法以历史文献(如教义、传记、信史等)和考古资料为主要依据,通过系统梳理和分析,重建宗教文化的历史发展脉络。这种方法强调客观依据和系统分析,而非主观感受或当代数据。

9.在宗教文化研究中,民族志方法的主要贡献是()

A.提供数学统计数据

B.揭示宗教文化在特定社会中的实际运作方式

C.建立普遍适用的理论模型

D.直接改变宗教文化实践

答案:B

解析:民族志通过长期田野调查,深入了解特定民族或社群中的宗教文化实践、仪式和社会功能,揭示其在实际社会中的运作方式。这种方法强调实地观察和深度理解,而非理论模型的建立或直接干预实践。

10.修改宗教文化研究方法论中,批判理论的主要关注点是()

A.描述宗教文化的美好方面

B.分析宗教文化中的权力关系和意识形态

C.鼓励宗教信仰的普及

D.建立宗教文化的数学模型

答案:B

解析:批判理论关注宗教文化中的权力关系、意识形态压迫和社会不平等问题,旨在揭示和批判这些现象。这种方法并非单纯描述美好方面或鼓励信仰普及,也反对将宗教文化简化为数学模型。

11.宗教文化研究方法论中,定量研究方法的主要优势是()

A.提供深入的个案理解

B.便于进行大规模数据比较

C.强调研究者的主观解释

D.直接

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