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初中音乐创作教学中的音乐教育社会学实践跨学科研究论文

摘要：本文以初中音乐创作教学为研究对象，从音乐教育社会学的视角，探讨音乐创作教学中的跨学科实践。通过对音乐创作教学的现状分析，以及音乐教育与社会环境的关系研究，旨在为提高初中音乐创作教学质量提供理论依据和实践指导。

关键词：初中音乐创作教学；音乐教育社会学；跨学科研究；实践

一、引言与背景

（一）音乐创作教学的现状分析

1.教育观念的滞后：在我国初中音乐创作教学中，教育观念相对滞后，仍然停留在传统的教学模式，注重知识的传授，忽视学生的主体地位和创新能力的发展。这使得音乐创作教学难以满足现代社会对音乐教育的要求。

2.教学资源的匮乏：在音