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利用多媒体技术提升初中历史解释能力的实践研究论文
摘要：本文以多媒体技术为手段，探讨其在提升初中历史解释能力方面的实践应用，分析多媒体技术在历史教学中的重要作用。通过具体案例和实际操作，阐述多媒体技术如何帮助学生更好地理解历史知识，提高历史解释能力。
关键词：多媒体技术；初中历史；解释能力；实践研究
一、引言
（一）多媒体技术在历史教学中的重要作用
1.激发学生兴趣，提高学习积极性
在传统的初中历史教学中，教师往往采用口头讲述和板书的形式进行教学，这种方式容易让学生产生厌倦感。而多媒体技术的引入，以其生动、形象的表现形式，能够激发学生的兴趣，提高学习积极性。例如，在讲解历史事件时，通过播放相
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