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2025年超星尔雅学习通《心理社会发展与教育实践》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.个体在社会化过程中，首先学习的是（）

A.专业知识

B.社会规范

C.家庭礼仪

D.职业技能

答案：C

解析：社会化是个体学习社会行为规范和文化知识的过程。家庭是个体最早接触的社会环境，家庭礼仪是家庭内部的行为规范，是个体社会化的起点。专业知识、职业技能需要在后天教育和职业训练中习得，社会规范虽然重要，但通常在家庭礼仪之后逐渐学习。因此，家庭礼仪是个体首先学习的社会内容。

2.青少年期个体自我意识发展的主要特征是（）

A.自我中心主义

B.自我同一性

C.自我封闭

D.自我忽视

答案：B

解析：青少年期是自我意识发展的关键时期，埃里克森认为此阶段的主要发展任务是建立自我同一性。个体开始深入探索自己的能力、价值观、信仰等，试图整合自己的经验，形成统一的自我概念。自我中心主义是儿童期的特征，自我封闭和自我忽视则不是青少年期的主要特征。

3.在社会支持系统中，属于正式支持的是（）

A.朋友间的帮助

B.亲戚间的关照

C.学校提供的心理咨询

D.邻居的问候

答案：C

解析：社会支持系统包括正式支持和非正式支持。正式支持是指由社会机构、组织提供的支持服务，如学校心理咨询、政府援助等。非正式支持主要来自家庭成员、朋友、邻居等，如朋友间的帮助、亲戚间的关照、邻居的问候等。因此，学校提供的心理咨询属于正式支持。

4.依恋理论的主要代表人物是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.班杜拉

D.班杜拉

答案：D

解析：依恋理论是发展心理学的重要理论之一，主要研究个体与重要他人之间的情感联结。该理论的主要代表人物是约翰·鲍尔比（JohnBowlby）和玛丽·安斯沃斯（MaryAinsworth）。选项中只有班杜拉（AlbertBandura）是著名的社会学习理论代表人物，其他选项的人物与依恋理论无直接关联。因此，正确答案为班杜拉。

5.影响人际吸引的因素不包括（）

A.相似性

B.接近性

C.外貌

D.需求互补

答案：D

解析：人际吸引是指个体与他人之间产生积极情感联结的现象。影响人际吸引的主要因素包括：相似性（如价值观、兴趣相似）、接近性（如地理位置接近）、外貌（外貌吸引力）、熟悉性（曝光效应）、需求互补（如性格互补）等。需求互补虽然可能影响关系发展，但不是人际吸引的主要因素。因此，需求互补不是影响人际吸引的因素。

6.儿童道德发展的关键期是（）

A.幼儿期

B.童年期

C.青少年期

D.青年期

答案：B

解析：儿童道德发展经历不同的阶段，科尔伯格认为道德发展的关键期主要在童年期。在童年期，儿童主要处于前习俗道德阶段，关注行为的直接后果和自我利益。随着进入青少年期和青年期，道德推理逐渐发展，但童年期是道德发展的基础阶段。因此，童年期是儿童道德发展的关键期。

7.在社会认知理论中，强调观察学习作用的是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.班杜拉

D.霍尔

答案：C

解析：社会认知理论是探讨个体如何通过观察他人行为和学习环境信息来获得知识和行为模式的理论。该理论的主要代表人物是阿尔伯特·班杜拉（AlbertBandura），他强调观察学习（模仿）在人类行为习得中的重要作用。皮亚杰是认知发展理论的代表人物，维果茨基是社会文化理论的代表人物，霍尔是经验学说的代表人物，这些人物与观察学习的主要强调点不同。因此，班杜拉是强调观察学习作用的理论代表。

8.促进青少年社会化的主要途径是（）

A.家庭教育

B.学校教育

C.同伴交往

D.媒体影响

答案：B

解析：青少年社会化是一个复杂的过程，涉及多个社会化途径。家庭教育是基础，但学校教育在青少年期扮演着更为重要的角色。学校不仅是知识传授的场所，也是青少年学习社会规范、发展社会技能、建立同伴关系的重要环境。同伴交往和媒体影响也是重要途径，但学校教育在系统性、全面性上更为突出。因此，学校教育是促进青少年社会化的主要途径。

9.社会促进效应指的是（）

A.个体在群体中表现更差

B.个体在群体中表现更好

C.群体凝聚力增强

D.群体冲突减少

答案：B

解析：社会促进效应（SocialFacilitationEffect）是指个体在他人面前或与他人的互动中，其行为表现可能比独自一人时更好。这种现象通常发生在简单的、熟悉的任务中，他人的存在可以增强个体的动机和唤醒水平，从而提高表现。当任务复杂或个体不熟练时，他人存在反而可能导致表现下降（社会懈怠）。因此，社会促进效应指的是个体在群体中表现更好。

10.修改个体对社会规范的认同程度，直接影响