2025年国家开放大学《量化分析》期末考试备考试题及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学《量化分析》期末考试备考试题及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.在量化分析中,用来描述数据集中趋势的统计量是()

A.方差

B.标准差

C.均值

D.中位数

答案:C

解析:均值是数据集所有数值的总和除以数值的个数,它反映了数据集的中心位置,是描述数据集中趋势最常用的统计量。方差和标准差描述数据的离散程度,中位数描述数据的中间位置,但不如均值常用。

2.抽样调查中,用来衡量样本代表性程度的指标是()

A.抽样误差

B.系统误差

C.随机误差

D.标准误差

答案:A

解析:抽样误差是指样本统计量与总体参数之间的差异,它反映了样本对总体的代表性程度。系统误差和随机误差是影响抽样调查准确性的因素,但不是衡量样本代表性程度的指标。标准误差是抽样误差的一种表现形式。

3.在回归分析中,决定系数R2表示()

A.自变量对因变量的影响程度

B.因变量对自变量的影响程度

C.模型的拟合优度

D.模型的预测精度

答案:C

解析:决定系数R2是回归分析中用来衡量模型拟合优度的统计量,它表示因变量的变异中有多少可以由自变量解释。R2值越接近1,模型的拟合优度越高。自变量对因变量的影响程度用回归系数表示,模型的预测精度用均方根误差表示。

4.设一组数据为2,4,6,8,10,其四分位数中位数是()

A.4

B.6

C.8

D.7

答案:B

解析:四分位数是将数据集从小到大排序后,分成四个等份的三个分割点。中位数是第二个四分位数,即排序后数据集的中间值。该数据集排序后为2,4,6,8,10,中位数为6。

5.在假设检验中,第一类错误是指()

A.拒绝了实际上成立的原假设

B.接受了实际上成立的备择假设

C.接受了实际上不成立的原假设

D.拒绝了实际上不成立的备择假设

答案:A

解析:第一类错误是指在原假设实际上成立的情况下,错误地拒绝了原假设,也称为“以真为假”的错误。接受实际上成立的备择假设是第二类错误,接受实际上不成立的原假设和拒绝实际上不成立的备择假设都不是假设检验中的标准错误类型。

6.事件A和事件B互斥,且P(A)=0.3,P(B)=0.5,则P(A∪B)等于()

A.0.8

B.0.15

C.0.2

D.0.3

答案:A

解析:事件A和事件B互斥意味着它们不能同时发生,因此P(A∪B)=P(A)+P(B)。P(A∪B)=0.3+0.5=0.8。

7.在时间序列分析中,如果数据呈现稳定增长趋势,适合使用的模型是()

A.指数模型

B.线性模型

C.季节模型

D.随机模型

答案:B

解析:线性模型适用于数据呈现稳定增长或下降趋势的情况,即时间序列的变动量大致相同。指数模型适用于数据呈现加速增长或衰减的情况,季节模型适用于数据呈现周期性波动的情况,随机模型适用于数据没有明显规律的情况。

8.根据中心极限定理,当样本量足够大时,样本均值的分布近似于()

A.正态分布

B.二项分布

C.泊松分布

D.超几何分布

答案:A

解析:中心极限定理指出,无论总体分布如何,当样本量足够大时,样本均值的分布都近似于正态分布,且其均值等于总体均值,标准差等于总体标准差除以样本量的平方根。

9.在方差分析中,F检验的零假设是()

A.各组均值相等

B.各组均值不等

C.各组方差相等

D.各组方差不等

答案:A

解析:方差分析中的F检验是用来检验多个总体均值是否相等的方法。其零假设是所有组的均值相等,备择假设是至少有两个组的均值不等。

10.设事件A的概率P(A)=0.6,事件B的概率P(B)=0.7,且P(A∩B)=0.3,则P(A|B)等于()

A.0.4

B.0.6

C.0.7

D.0.9

答案:B

解析:条件概率P(A|B)表示在事件B发生的条件下,事件A发生的概率,计算公式为P(A|B)=P(A∩B)/P(B)。P(A|B)=0.3/0.7=0.4286,四舍五入后为0.4。

11.在量化分析中,用来衡量数据离散程度的统计量是()

A.均值

B.中位数

C.方差

D.简单平均数

答案:C

解析:方差是数据集各个数值与其均值之差的平方的平均数,它反映了数据集的离散程度。均值和中位数是描述数据集中趋势的统计量,简单平均数不是一个标准的统计量术语。

12.抽样调查中,用来衡量样本代表性的指标是()

A.抽样误差

B.系统误差

C.随机误差

D.标准误差

答案:A

解析:抽样误差是指样本统计量与总体参数之间的差异,它反映了样本对总体的代表性程度。系统误差和随机误差是影响抽样调查准确性的因素,但不是衡量样本代表性程度的指标。

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