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2025年辽宁教师招聘考试（美术）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、辽宁中小学美术教材中，《中国民间美术》章节主要介绍的内容是？

A.西方古典雕塑艺术

B.传统戏曲脸谱绘制技法

C.现代派绘画流派

D.陶瓷烧制工艺

【参考答案】B

【解析】辽宁使用人教版美术教材，民间美术章节重点为传统戏曲脸谱、剪纸、年画等本土艺术形式。选项A、C为西方艺术，D为陶瓷工艺，均非民间美术核心内容。

2、美术课堂中以学生为中心的教学原则属于？

A.传授式教学

B.启发式教学

C.角色扮演法

D.项目式

【参考答案】B

【解析】启发式教学强调教师引导、学生主动思考，符合新课标倡导的以学生为主体理念。选项A为单向灌输，C、D为具体教学方法，非原则分类。

3、辽宁美术教师资格证考试大纲中明确要求掌握的绘画技法是？

A.水墨写意

B.欧洲透视法

C.工笔重彩

D.数字绘画

【参考答案】C

【解析】美术教资考试大纲（2023版）要求教师具备传统工笔重彩技法基础，选项A为写意范畴，B为西方技法D为现代数字技能，均非重点考核内容。

4、辽宁某小学开展二十四节气主题美术活动，下列哪项符合教学目标？

A.掌握油画静物构图技巧

B.理解节气与农耕文化关系

C熟练使用丙烯颜料调色

D.制作立体几何模型

【参考答案】B

【解析】该活动核心在于文化传承，选项B关联节气文化内涵，A、C为技法训练，D属跨学科内容非主目标。

5、美术课堂中观察-分析-创作三步法适用于？

A.写生教学

B.艺术史教学

C.材料实验课

D.美术鉴赏课

【参考答案】A

【解析】写生教学强调观察物体特征（观察）、分析光影关系（分析）、完成写生作品（创作），其他选项教学流程不同。

6、辽宁某中学美术课开展家乡建筑摄影活动，该活动主要培养？

A.美术创作能力

B.艺术审美能力

C.美术教学能力

D.文化理解能力

【参考答案】D

【解析】通过家乡建筑理解地域文化特征，属于文化理解范畴。选项A为创作层面，B侧重审美判断。

7、下列哪项是美术新课程标准（2022版）新增的内容？

A.素描基础训练

B.数字艺术创作

C.传统书法教学

D.美术史论研究

【参考答案】B

【解析】新课标强化信息化教学，明确要求加强数字艺术创作内容，其他选项为传统美术范畴。

8、美术教育中跨学科主题学习的典型形式是？

A.美术与语文结合的绘本创作

B.美术与物理的透视原理教学

C.美术与体育的体能训练

D.美术与历史的技法演变

【参考答案】A

【解析】跨学科主题学习强调学科融合，选项A通过文学与美术结合实现，BD属专业关联，C为非关联领域。

9、中国山水画形成成熟技法体系并出现“南北宗论”的朝代是？A.魏晋B.隋唐C.宋元D.明清

A.魏晋

B.隋唐

C.宋元

D.明清

【参考答案】C

【解析】中国山水画在宋代形成完整理论体系，郭熙《林泉高致》提出“三远法”，元代黄公望、倪瓒发展文人画，明代董其昌提出“南北宗论”，但成熟技法体系形成于宋元时期，因此选C。

10、下列哪项属于印象派绘画特点？A.细腻写实B.光影对比强烈C.宗教题材为主D.工笔重彩

A.细腻写实

B.光影对比强烈

C.宗教题材为主

D.工笔重彩

【参考答案】B

【解析】印象派（19世纪末）以莫奈、雷诺阿为代表，强调光影瞬间变化和户外写生，用快速笔触表现光色关系，与巴洛克宗教题材（C）和宋代工笔重彩（D）明显不同，故选B。

11、美术课“色彩对比教学”中，哪种对比最用于初学儿童？A.互补色B.相近色C.对比色D.同类色

A.互补色

B.相近色

C.对比色

D.同类色

【参考答案】B

【解析】相近色（如黄橙、蓝紫）色彩差异小，视觉冲击力弱，适合儿童认知特点，能有效培养色彩敏感度，而互补色（如红绿）对比过强易造成视觉疲劳，故选B。

12、美术教学中“项目式学习”的核心目标是？A.临摹技法训练B.跨学科主题探究C.考试知识点记忆D.单一技能考核

A.临摹技法训练

B.跨学科主题探究

C.考试知识点记忆

D.技能考核

【参考答案】B

【解析】项目式学习（PBL）强调真实问题解决，如设计校园文化墙需融合美术、历史、文学知识，与选项A、C、D的单一目标不同，故选B。

13、西方“立体主义”艺术运动兴起于哪个国家？A.法国B.意大利C.西班牙D.荷兰

A.法国

B.意大利

C.西班牙

D.荷兰

【参考答案】A

【解析】立体主义由毕加索（法国）和布拉克（法国）于1907-1912年创立，通过几何解构表现多视角，意大利（B）的未来主