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小学语文教学与国际文学经典引入研究论文

摘要：本文以小学语文教学为研究对象，探讨如何将国际文学经典引入课堂，以提高学生的文学素养和跨文化交际能力。文章从现实问题和教育需求出发，提出两点问题，并围绕这两点问题展开论述，旨在为小学语文教学提供有益的启示和借鉴。

关键词：小学语文教学；国际文学经典；引入策略；教育需求

一、问题的提出

（一）国际文学经典在小学语文教学中的缺失

1.课程设置忽视国际文学经典

在我国现行的小学语文课程设置中，对国际文学经典的引入并不充分。尽管教材中涉及一些外国文学作品，但数量有限，且多为简短的故事或片段。这使得学生在学习过程中，很难全面了解世界文学的丰富性和多样性，限制