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小学数学课堂趣味游戏设计与实施策略研究——以计算能力提升为切入点论文

**摘要**：随着教育改革的不断深入，小学数学课堂教学方式也在不断创新。本文以计算能力提升为切入点，探讨小学数学课堂趣味游戏的设计与实施策略。通过分析当前小学数学教学的现状与问题，提出将趣味游戏融入课堂教学的具体方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高计算能力，促进数学素养的全面发展。

**关键词**：小学数学、趣味游戏、计算能力、教学策略

一、背景分析

（一）小学数学教学现状与问题

1.教学内容单一，缺乏趣味性。当前小学数学课堂普遍存在教学内容单一、形式枯燥的问题。传统的教学模式以教师讲解为主，学生被动接受，缺乏互动和趣味性，