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基于合作学习的高中物理实验课程设计与实践论文

**摘要**：本文探讨了基于合作学习理论的高中物理实验课程设计与实践。通过分析当前高中物理实验教学中的问题，提出将合作学习融入实验课程的设计思路，并结合具体教学实践，验证了该模式在提升学生实验技能、培养团队合作精神和激发学习兴趣方面的有效性。研究结果表明，合作学习在高中物理实验教学中具有重要的应用价值。

**关键词**：合作学习；高中物理；实验课程；教学设计；实践应用

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**一、引言**

在当前高中物理教学中，实验教学作为理论知识的实践延伸，扮演着至关重要的角色。然而，传统的实验教学方式往往侧重于个体操作和结果验证，忽视了学生之间的互动与合作