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高中科学课程中跨文化科技伦理问题的探讨与教学论文

摘要：本文旨在探讨高中科学课程中跨文化科技伦理问题的现状及教学策略，分析其在培养学生科技伦理意识、提升国际竞争力等方面的重要性。通过对跨文化科技伦理问题的深入剖析，提出相应的教学建议，以期提高高中科学课程的教学质量。

关键词：高中科学课程；跨文化；科技伦理；教学策略

一、引言

（一）跨文化科技伦理问题的现实意义

1.提高学生的科技伦理素养

随着全球化的推进，科技发展日益深入人们的日常生活。在这一背景下，高中科学课程中融入跨文化科技伦理教育，有助于培养学生具备国际视野的科技伦理素养。让学生在了解不同文化背景下的科技伦理观念和实践，学会尊重和理解