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高中英语课堂多模态教学在促进学生全面发展中的探索与成效论文

摘要：本文旨在探讨高中英语课堂中多模态教学在促进学生全面发展中的重要作用及其成效。通过分析多模态教学的理论基础、实践应用和实际成效，本文提出了一种切实可行的教学模式，以期为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语课堂；多模态教学；全面发展；探索与成效

一、引言

（一）1.当前高中英语教学现状及问题

在我国高中英语教学中，传统教学模式往往以教师讲授为主，学生被动接受知识。这种单一的教学模式忽视了学生的个体差异，难以满足学生全面发展的需求。随着教育改革的深入推进，如何打破传统教学模式的束缚，创新教学方法，成为教育工作者关注的焦点。