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一、课程定位：基于核心素养的创作教育新范式演讲人
01课程定位：基于核心素养的创作教育新范式02能力建构：从元素感知到风格转化的阶梯训练03实践路径：从选题到展演的全流程指导04教学策略：以生为本的支持性环境建构05评价与拓展：指向核心素养的持续成长目录
2025高中音乐艺术歌曲创作课件
作为一名深耕中学音乐教育十余年的一线教师，我始终坚信：音乐创作不是少数“天才”的专利，而是每一个学生都能掌握的表达工具。2022年《义务教育艺术课程标准》明确提出“以美育人、以文化人”的核心目标，将“音乐表现”“创意实践”列为五大核心素养关键维度。在这样的背景下，“高中音乐艺术歌曲创作”不再是选修课的点缀，
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