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2025年初中古诗创作指导卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.闲来垂钓碧溪上，_________。

2.沉舟侧畔千帆过，_________。

3.晴空一鹤排云上，_________。

4.古诗中常以“梅兰竹菊”象征君子品格，其中象征坚韧不拔的是_________。

5.“香远益清”出自唐代诗人_________的《_________》。

6.七言绝句通常分为四句，每句七个字，第二、四句押韵，第一、三句押韵或与第二、四句押邻韵，这种押韵方式称为_________。

7.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了边塞雄浑壮阔的景象，体现了诗人_________的胸襟。

8.古诗创作讲究“情景交融”，请举一例，说明如何将景物描写与情感表达结合起来（简述即可）。

9.李白《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”，诗人通过_________和_________这两个动作，曲折地表达了浓烈的思乡之情。

10.古诗中常用“折柳”寄托离别之情，请再举一例表达类似情感的诗句。

二、简答题

1.简述绝句和律诗在句数、字数、押韵等方面的主要区别。

2.阅读下面这首诗，简要分析其意境和表达的情感。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

三、创作题

阅读下面的文字，按要求完成创作。

春日里，你独自漫步在一条僻静的小路上。道路两旁是盛开的野花，空气中弥漫着清新的泥土气息。远处传来几声清脆的鸟鸣，阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的光影。你静静地走着，心中忽然涌起一种复杂的情感……请以“春日独行”为题，写一首五言绝句，表达你的所思所感。要求：符合绝句的格律要求（押韵、平仄可大致符合），语言力求优美，情感真挚。

试卷答案

1.忽复乘舟梦日边

2.波涛如怒

3.便引诗情到碧霄

4.竹

5.王维汉江临眺

6.一韵式

7.开阔

8.例如：杜甫《春望》中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人将对国家战乱、流离失所的感伤之情赋予花和鸟，借景抒情。

9.举头低头

10.莫愁前路无知己，天下谁人不识君

解析

一、填空题

1.解析思路：考察李白《行路难·其一》中的名句。

2.解析思路：考察刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名句。

3.解析思路：考察王之涣《登鹳雀楼》中的名句。

4.解析思路：考察古诗中梅兰竹菊象征意义，竹象征气节、坚韧。

5.解析思路：考察王维《鹿柴》中的名句及作者、篇名。

6.解析思路：考察七言绝句的押韵规则，常见的有首句押韵和一韵式（第二、四句押韵）两种，此处问的是后者。

7.解析思路：考察王维《使至塞上》的意境和诗人的胸襟，诗句描绘了边疆的壮丽景象，体现了诗人开阔的视野和胸襟。

8.解析思路：考察“情景交融”的内涵，要求学生理解其含义并能结合诗句或进行简要阐述，答案需包含景物描写和情感表达两个层面。

9.解析思路：考察李白《静夜思》中的核心动作及其表达的思乡之情。

10.解析思路：考察古诗中寄托离别情感的常见意象和诗句，柳树因有“留”音，常被用来表达离别、挽留的意愿，王维《送元二使安西》中的名句是经典例子。

二、简答题

1.解析思路：考察绝句和律诗的基本格律知识，要求学生能从句数（四句vs八句）、字数（五言/七言）、押韵（通常押平声韵，绝句一韵到底，律诗中间两联必须对仗，且通常押平声韵，偶数句押韵）等方面进行比较。

2.解析思路：考察学生对诗歌意境和情感的把握能力，要求学生阅读诗句后，能描述出诗歌描绘的画面（幽静的竹林、弹琴、长啸、月光照耀），并分析出其中蕴含的孤高、宁静、与自然融合或略带孤独的情感。

三、创作题

解析思路：考察学生的古诗创作能力，包括对题意的理解、选材、构思、语言表达以及格律的初步运用能力。题目提供了具体的场景（春日、独行、野花、鸟鸣、光影）和情感触发点（复杂情感），要求学生围绕“春日独行”这一主题进行五言绝句创作。评分应关注：主题是否符合、情感是否真挚、意境是否有所营造、语言是否简练优美、是否尝试符合绝句的基本格律要求（如押韵、句式）。