2025-2026二年级上册《小蝌蚪找妈妈》教学设计 (1)（完整可打印版）.pdfVIP

2025-2026二年级上册《小蝌蚪找妈妈》教学设计 (1)（完整可打印版）.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

二年级上册《小蝌蚪找妈妈》教学设计

一、教学目标

1.知识与能力：

认识“蝌、蚪、塘、脑、迎、阿、姨、追、顶、披、鼓、教”等15个生字，读

准多音字“教”。

会写“两、哪、条、变、什、么、有、在”等10个生字，掌握“妈妈、身子、

看见、哪里、快活”等11个词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读，注意问号、感叹号的语气表

达。

2.过程与方法：

借助插图、表示时间变化的句子（如“过了几天”）和动词（如“迎、追、

游”），梳理小蝌蚪成长变化的过程。

通过观察、表演、讨论等方式，理解课文内容，学

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >