2025-2026二年级上册《我要的是葫芦》教学设计（完整可打印版）.pdfVIP

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二年级上册《我要的是葫芦》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

认识“葫、芦、藤、蚜、盯、邻、怪、慢”等12个生字，会写“棵、谢、

想、言、每”等田字格中的生字，做到笔顺正确、结构匀称。

正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读人物对话，体会感叹句、

反问句和陈述句的不同语气。

理解课文内容，了解葫芦的生长过程，知道叶子与果实之间的联系，能用

自己的话复述故事大意。

2.过程与方法：

通过观察课文插图、朗读重点语句、小组合作讨论等方式，理解种葫芦的

该用户很懒，什么也没介绍

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