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2025年统编版八年级语文（下册）期中质量检测试卷

（满分150分，考试时120分钟）

一、积累与运用（共40分）

1.阅读下面文段，完成（1）—（2）题。（7分）

翻开语文课本，开启一段文学之旅。我们在民俗画卷中，与迅哥儿一起随着归省的

母亲，回到偏僻的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随

着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当震撼人心的鼓声戛然而

止时，我们耳畔仍是一声渺远的鸡啼；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火

燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故……在科学小品文中，与翩然而归的

燕子一起迎接草长莺飞的春天；与销声匿迹的昆虫一起迎接风餐露宿的冬天；与

定期迁徙的大雁一起冲破3月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默；与小小的沙砾

一起翻越山麓、跨越沟壑，破解“海枯石烂”的密码……

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

撺（）掇

jiá（）然而止

xiāo（）声匿迹

缄（）默

（2）文段中加点词语运用有误的一项是（）（3分）

A.叹为观止

B.人情世故

C.风餐露宿

D.海枯石烂

2.根据课文默写古诗文。（每空1分，共10分）

（1）王勃《送杜少府之任蜀州》中表达真挚情谊、豁达胸怀的名句是：

“，。”

（2）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中描绘烟波浩渺、水天合一的壮阔景象的诗句

是：

“，。”

（3）《诗经·关雎》中表现主人公长夜难眠、相思难耐的句子是：

“，。”

（4）《诗经·式微》中描写劳役者在露水中辛苦劳作、发出质问的句子是：

“，。”

（5）陶渊明《桃花源记》中描写桃花林优美景色的句子是：

“，。”

3.阅读下面材料，完成（1）—（2）题。（8分）

【材料】2025年央视乙巳蛇年春晚主题为“巳巳如意，生生不息”，主标识巧妙

融合甲骨文“巳”字与“灵蛇吐信”造型，对称拼合形成“巳巳”并肩之态，既呼

应天干地支，又契合传统如意纹样。“巳”在古文中象征胎儿、后嗣，寓意生长与

繁衍。灵蛇蜕皮重生，象征生命不息，体现中华民族精神的延续。

（1）请结合材料，简要分析“巳巳如意”这一主题所蕴含的传统文化意蕴。（4

分）

（2）春晚节目《笔走龙蛇》将武术与书法结合，被誉为“非遗融合创新的前沿试

验田”。你认为这种创新对传统文化传承有何意义？请简要阐述。（4分）

4.招牌是街市的“眼睛”，体现民俗与文化。仿照示例，品析店名含义。（4

分）

【示例】“茶颜悦色”：改编自成语“和颜悦色”，“颜”“色”指面容神情，

“茶颜悦色”意为品茶时心情愉悦，面容和悦，体现茶文化带来的美好体验。

【品析】

（1）“柳畔如你所院”：

（2）“书味无穷，大千世界皆藏纳”（书店上联）：

请为下联补写一句，要求对仗工整，仄起平收：

上联：书味无穷，大千世界皆藏纳

下联：，。

二、阅读理解（共50分）

（一）文言文阅读（21分）

阅读下面两段文言文，完成5—11题。

【甲】《小石潭记》（节选）

从小丘西行百二十步……以其境过清，不可久居，乃记之而去。

【乙】《观第五泄记》（节选）

从山门右折……所目既奇，思亦变幻，不知作何等语。

5.下列对加点词的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.“潭西南而望”中的“西南”与“从山门右折”中的“右”均为名词作状语。

B.“闻水声”与“闻疾雷声”中的“闻”意思相同。

C.“乃记之而去”与“而犹不忍去”中的“去”意思相同。

D.“潭中鱼可百许头”与“此瀑声也”均为判断句。

6.下列对“之”“以”“与”等虚词的分析，不正确的一项是（）（3分）

A.“以其境过清”中的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法不同。

B.“心乐之”与“山行之极观也”中的“之”用法不同。

C.“似与游者相乐”与“未复有能与其奇者”中的“与”意义和用法相同。

D.“珮”“环”为玉饰，可推知“腰白玉之环”中的“环”也是玉饰。

7.对两文写法与情感的分析，不正确的一项是（）（3分）

A.两文均以游踪为线索，运用移步换景，营造身临其境之感。

B.甲文寓情于景，乙文侧重展现自然伟力。

C.甲文以正面描写为主写潭水清澈，乙文以侧面描写为主写瀑布壮观。

D.甲文语言清新自然，乙文语言雄浑豪放。

8.请用“/”为乙文画线句断句。（断两处）（2分）

所目既奇思亦变幻不知作何等语

9.翻译下列句子。（6分