2025年教学心得：论教、学、考一致性对语文统编教材的意义.docx

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论教、学、考一致性对语文统编教材的意义

在语文统编教材实施过程中，一线教师遇到了教、学、考不一致的问题。这既影响教师教教材的积极性，也影响学生学教材的积极性；统编教材的功能得不到真正体现。初、高中相比，高中尤为突出。

所谓教、学、考不一致，主要指的是期中、期末考试中试卷内容与教材内容不一致。长期以来，中考、高考内容与教材内容不一致的现象一直存在，大家习以为常，视为当然，因为中考、高考是选拔性、淘汰性考试，要考迁移能力，要体现区分度。不幸的是，这一命题思想被移植到了期中、期末考试命题中，甚至在毕业会考（合格考）中也有所体现。

期中、期末考试以