2025年护理学专升本专项训练模拟试卷（含答案）.docxVIP

2025年护理学专升本专项训练模拟试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释

1.责任制护理

2.休克

3.先兆流产

4.微观护理

二、简答题

1.简述心力衰竭患者护理评估的要点。

2.简述临终患者心理变化的四个阶段及其主要特征。

3.简述新生儿沐浴的注意事项。

4.简述制定护理计划的原则。

三、论述题

1.结合临床实例，论述护士在减轻癌症患者疼痛中的作用及措施。

2.论述医院感染控制中，护士应承担的责任及采取的预防措施。

四、案例分析题

1.患者女，65岁，因“反复咳嗽、咳痰、气喘10余年，加重1周”入院。诊断为“慢性阻塞性肺疾病急性加重期”。护士在对其进行护理时，应注意哪些病情观察要点？并针对其情况，制定至少三项护理措施。

2.患儿男，8个月，因“发热、咳嗽3天，加重伴呼吸急促1天”入院。诊断为“支气管肺炎”。请分析该患儿可能出现的并发症，并提出相应的预防护理措施。

试卷答案

一、名词解释

1.责任制护理:是以患者为中心，由责任护士对患者的健康问题进行全面、系统地观察、评估、计划、实施和评价，并给予持续性的护理服务，与患者建立固定的护患关系的一种护理模式。

*解析思路:解答需抓住核心要素：以患者为中心、全面系统地观察评估计划实施评价、持续性、固定护患关系。这是责任制护理的基本定义和特征。

2.休克:是机体在严重创伤、感染、大出血等强烈致病因素作用下，有效循环血量急剧减少、组织灌注严重不足，细胞代谢紊乱和功能受损的危急综合征。

*解析思路:解答需包含病因（严重致病因素）、核心病理生理改变（有效循环血量减少、组织灌注不足）以及最终结果（细胞代谢紊乱和功能受损）。点明其危急综合征的性质。

3.先兆流产:指妊娠早期（通常指孕28周前）出现阴道流血或/和下腹痛，宫颈口未开，胎膜未破，或伴有宫颈口扩张，但胚胎或胎儿组织尚未排出，有希望继续妊娠的情况。

*解析思路:解答需明确时间范围（孕28周前）、主要症状（阴道流血或下腹痛）、关键体征（宫颈口未开/未扩张，胎膜未破，无组织排出），并点出其有继续妊娠的可能性。

4.微观护理:指护士运用专业知识和技能，针对患者个体或特定生命体征、器官功能、心理状态等细微方面，进行精细、个体化的观察、评估和干预，以维护患者局部或整体健康的一种护理理念和实践。

*解析思路:解答需强调其关注点（个体、细微方面、局部或整体健康），运用的方法（专业知识技能、精细观察评估干预），体现其个体化和精细化特点。

二、简答题

1.简述心力衰竭患者护理评估的要点。

*评估要点包括：①生命体征：监测血压、心率、呼吸、脉氧饱和度，注意有无呼吸困难、端坐呼吸、奇脉、心动过速等；②症状与体征：详细询问咳嗽、咳痰（性质、量、颜色）、水肿（部位、程度、凹陷性）、劳力性呼吸困难、夜间阵发性呼吸困难等表现，检查颈静脉充盈度、肺部啰音、心脏杂音、肝脏肿大、下肢水肿等；③心理社会状况：评估患者焦虑、恐惧、抑郁等情绪，了解其对疾病的认知程度、应对方式及家庭支持系统；④用药情况：评估患者药物名称、剂量、用法、疗效及不良反应，特别是利尿剂、血管紧张素转换酶抑制剂/血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂、β受体阻滞剂等的使用情况；⑤生活自理能力：评估患者的活动耐力、日常生活活动能力。

*解析思路:解答需围绕心力衰竭的核心病理生理（容量负荷过重、心排出量不足）展开，涵盖生命体征、主要症状体征（呼吸、循环、水肿）、心理社会、用药管理及活动能力等评估方面，体现全面性。

2.简述临终患者心理变化的四个阶段及其主要特征。

*临终患者心理变化通常经历四个阶段：①否认期：患者得知病情后，拒绝接受事实，认为诊断错误或是个误会，常用“不可能”、“不是我”等话语，以此逃避残酷的现实；②愤怒期：当否认无法持续，患者意识到病情严重性时，会感到沮丧、无助、愤怒，常将怨恨情绪发泄到医护人员或家属身上，表现为烦躁、抱怨、不合作；③协议期：患者开始接受临终事实，但希望延长生命，愿意积极配合治疗，常寻求保证，希望症状缓解，此时情绪相对平静；④接受期：患者完全接受死亡不可避免的事实，精神逐渐平静，对外界反应淡漠，专注于自身，渴望与亲友在一起，对生命有最后的反思，有时会表现出惊人的平静和安宁。

*解析思路:解答需准确列出四个阶段（否认、愤怒、协议、接受），并清晰描述每个阶段的主要心理特征和典型表现，体现库伯勒-罗丝的理论。

3.简述新生儿沐浴的注意事项。

*新生儿沐浴注意事项包括：①环境准备：选择温暖、光线充足、空