统编版语文七年级下册《井冈翠竹》同步练习题（含解析）.docxVIP

统编版语文七年级下册《井冈翠竹》同步练习题（含解析）

统编版语文七年级下册《井冈翠竹》同步练习题

（时间：40分钟满分：100分）

一、基础知识积累与运用（30分）

1.给下列加点字注音（每空2分，共10分）

茨坪（）殷红（）迸溅（）枯槐（）忍俊不禁（________）

2.根据拼音写汉字（每空2分，共10分）

jīng（）竹陡qiào（）竹miè（）沉diàn（）关ài（________）

3.解释下列词语（每空5分，共10分）

（1）血雨腥风：________________________________________________

（2）坚韧不拔：________________________________________________

二、文学常识与语言运用（20分）

1.填空（每空3分，共9分）

《井冈翠竹》的作者是________，原名田锺洛，其代表作还有《》《小站》等。本文是一篇抒情散文，借井冈翠竹歌颂了________________________。

2.下列句子中加点成语使用有误的一项是（7分）（）

A.井冈翠竹亭亭玉立，在风雨中舒展枝叶，仿佛在诉说革命往事。

B.面对敌人的残酷迫害，革命志士坚贞不屈，用生命守护信仰。

C.课堂上，同学们听得入神，只有他魂飞魄散，思绪早已飘远。

D.这片山林郁郁苍苍，每一棵翠竹都彰显着顽强的生命力。

3.仿照例句，以“青松”为对象写拟人句（4分）

例句：井冈翠竹，你是革命的竹子，你不仅曾经为革命建立功勋，而且现在和将来仍然为社会主义大厦献出一切。

仿句：________________________________________________

三、课内阅读理解（30分）

阅读《井冈翠竹》选段，回答问题。

①井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。

②从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。

③“井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么自豪地说。

④是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷，用它做过梭镖，用它当罐盛过水、当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹火筒。在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。

⑤如今，你若是在井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，都在殷切地等待着它们。

1.第②段运用了哪些修辞手法？有何作用？（8分）

1.为什么说“井冈山的竹子，是革命的竹子”？请结合选段内容概括。（10分）

1.赏析第⑤段中“滑下”“转入”“流进”“挤上”这一系列动词的表达效果。（12分）

四、拓展延伸（20分）

阅读下面短文，回答问题。

竹魂

老家屋后的竹林，是我童年的乐园。春雨过后，竹笋便冲破泥土，顶开石块，倔强地向上生长。它们褪去层层笋衣，长成修长的翠竹，竹叶青翠欲滴，在风中沙沙作响。

爷爷说，竹子浑身是宝。竹篮、竹椅、竹席，家里的许多器物都出自竹林。上个世纪六十年代，村里修水库，乡亲们用竹子搭脚手架、编滤水筐，硬生生在山坳里筑出了大坝。爷爷常指着竹林说：“竹子性子硬，再难的坎也能熬过去。”

后来我离家求学，每当遇到挫折，就会想起老家的竹林。那些竹子在暴雨中弯腰却不折断，在寒冬里凋零却不枯萎，待春天一到，又焕发出勃勃生机。它们教会我坚韧，也让我懂得奉献。

1.短文与《井冈翠竹》都赋予了竹子怎样的精神内涵？（10分）

1.两文都运用了借物抒情的手法，请结合内容简要分析。（10分）

参考答案与解析

一、基础知识积累与运用

1.cíyānbènghuáijīn

解析：注意“殷红”的“殷”读yān，“忍俊不禁”的“禁”读jīn，避免误读为jìn。

2.荆峭篾淀隘

解析：“篾”“隘”为易错字，需结合字形结构记忆，如“篾”与竹子相关，为竹字头。

3.（1）风里带有腥气，血溅得像下雨一样，形容残酷屠杀的景象。

（2）意志坚定、顽强，不可动摇。

解析：结合课文语境理解词义，“血雨腥风”呼应革命年代的残酷背景，“坚韧不拔”体现竹子的精神特质。

二、文学常识与语言运用

1.袁鹰渡口（或《白杨》）井冈山人民坚韧不拔、无私奉献的革命精神

解析：牢记作者及代表作，结合文章主旨提炼歌颂对象，核心是“革命精神”的传承。

2.C解析：“魂飞魄散”形容惊恐万分，此处形容“思绪飘远”不恰当，