统编版语文四年级上册《故事二则 扁鹊治病》练习题.docxVIP

统编版语文四年级上册《故事二则?扁鹊治病》练习题

一、基础字词积累

1.看拼音，写词语，注意书写规范美观。

biǎnquè（）tāngyào（）jìchāng（）

yīzhěn（）fúyào（）bìnggù（）

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）扁鹊是古代著名的医（yīyí）生，他医术高超，能准确判断病人的病（bìngbìn）情。

（2）蔡桓侯不听扁鹊的劝告，最终病入膏肓（huāngmáng），无法医治（zhìzì）。

3.写出下列词语的近义词或反义词。

（1）近义词：奇怪——（）劝告——（）连忙——（）

（2）反义词：相信——（）喜欢——（）严重——（）

二、课文内容理解

1.填空：《扁鹊治病》选自《__________》，讲述了名医扁鹊几次请求给（）治病，都遭到拒绝，最终蔡桓侯（）的故事，告诉我们（）的道理。

2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）扁鹊第一次见蔡桓侯，就说他身体有病，在皮肤层面，用热敷就能治好。（）

（2）蔡桓侯不听扁鹊劝告，是因为他觉得扁鹊想骗他钱财。（）

（3）扁鹊最后跑到秦国去，是因为他害怕蔡桓侯治他的罪。（）

（4）这则故事告诉我们，要善于听取别人正确的意见，不能固执己见。（）

3.按课文内容顺序排列下列句子，把序号填在括号里。

（）扁鹊再次来见，说病已到肌肉里，再不治会更严重，蔡桓侯还是不理。

（）扁鹊见了蔡桓侯，说他皮肤上有点小病，可蔡桓侯不信。

（）过了十几天，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊，可扁鹊已经跑到秦国了。

（）又过了十几天，扁鹊说病已到肠胃，蔡桓侯非常不高兴，扁鹊只好退了出去。

（）不久，蔡桓侯病死了。

三、阅读理解与运用

阅读课文片段，完成练习。

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热敷，病根就可以治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治了。”

1.扁鹊“只看了几眼，就掉头跑了”，是因为（）

A.他不想再给蔡桓侯治病了

B.蔡桓侯的病已经深入骨髓，无法医治

C.他害怕蔡桓侯责怪他之前多次劝告

2.用“______”画出扁鹊解释病情发展过程及对应治疗方法的句子。

3.从扁鹊的解释中，我们可以看出他是一位（）的医生。（多选）

A.医术高明B.善于观察C.胆小怕事D.尽职尽责

4.如果你是蔡桓侯，听到扁鹊的解释后，会怎么想？请写一写。

四、拓展实践

1.结合《扁鹊治病》的故事，想一想生活中有没有类似“不听劝告最终吃亏”的事情，简单写下来（100字左右）。

1.积累一句关于“听取意见”的名言警句，写在下面的横线上。

参考答案及解析

一、基础字词积累

1.扁鹊汤药纪昌医诊服药病故（解析：注意“鹊”不要写成“雀”，“诊”是言字旁，与医疗诊断的动作相关。）

2.（1）yī（√）bìng（√）（2）huāng（√）zhì（√）（解析：“医”是整体认读音节，“病”的韵母是“ing”；“膏肓”的“肓”读“huāng”，指心脏与膈膜之间，是古代医学认为药力达不到的地方。）

3.（1）示例：奇特劝说急忙（2）示例：怀疑讨厌轻微（解析：近义词和反义词需结合词语在课文中的语境理解，保证语义准确。）

二、课文内容理解

1.韩非子?喻老蔡桓侯病死要善于听取别人正确的意见，防微杜渐（解析：需准确记忆课文出处和核心道理，“防微杜渐”指在错误或坏事刚露出苗头时就及时制止，不让它发展，符合故事主旨。）

2.（1）√（2）×（解析：蔡桓侯不听劝告是因为他自以为是，觉得自己没病，不是怀疑扁鹊骗钱。）（3）×（解析：扁鹊跑走是因为他知道蔡桓侯的病已无法医治，不想被牵连，并非害怕治罪。）（4）√

3.21435（解析：按照“扁鹊第一次劝治→第二次劝治→第三次劝治→蔡桓侯发病→蔡桓侯病死”的顺