统编版语文四年级上册《普罗米修斯》同步练习题（含解析）.docxVIP

统编版语文四年级上册《普罗米修斯》同步练习题（含解析）

一、基础积累乐园（30分）

1.给下列加点字注音并组词（12分）

?惩罚（________）__________

?锁链（________）__________

?肝脏（________）__________

?愤恨（________）__________

?饶恕（________）__________

?遭遇（________）__________

2.选字填空（8分）

（抗坑炕）

战水抵______火______

（佩配沛）

服搭精____________饰

3.补全词语并选词填空（10分）

气（）败（）（）（）不平

（）吹（）淋坚（）不（）

（1）宙斯得知普罗米修斯盗取火种后，（）地下令惩罚他。

（2）面对残酷的折磨，普罗米修斯始终（），绝不屈服。

二、文本理解工坊（35分）

1.选择题（每题3分，共15分）

（1）普罗米修斯盗取火种的工具是（）

A.火把B.茴香秆C.树枝D.太阳车零件

（2）下列不属于宙斯对普罗米修斯的惩罚的是（）

A.锁在高加索山悬崖上B.日夜遭受风吹雨淋

C.被鹫鹰啄食肝脏D.驱逐出神界

（3）“为人类造福，有什么错？”这句话的意思是（）

A.为人类造福，没有错B.为人类造福，有错

C.为人类造福，可能有错D.为人类造福，不知道有没有错

（4）文中“愤愤不平”一词用来形容（）的心情

A.宙斯B.火神C.赫拉克勒斯D.人类

（5）下列对课文结构梳理正确的一项是（）

A.盗取火种→遭受惩罚→人类得火→获得自由

B.人类无火→盗取火种→遭受惩罚→获得自由

C.遭受惩罚→盗取火种→人类得火→获得自由

D.人类无火→遭受惩罚→盗取火种→获得自由

2.根据课文内容填空（12分）

（1）普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景：只能吃______的东西，在______的黑暗中度过漫长的黑夜。

（2）自从有了火，人类就开始用它______食物，取暖，并用火来驱赶危害人类安全的。

（3）大力神赫拉克勒斯解救普罗米修斯时，先是______，接着又用石头砸碎了______。

3.简答题（8分）

普罗米修斯为什么宁愿忍受残酷的惩罚，也不向宙斯屈服？这体现了他怎样的品质？

三、语言运用赛场（15分）

1.按要求改写句子（8分）

（1）火神不敢违抗宙斯的命令。（改为反问句）

（2）普罗米修斯被死死地锁在高高的悬崖上。（改为把字句）

2.仿写句子（7分）

例句：自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……

仿写：自从有了书籍，我们就____________________________________________________

四、拓展提升空间（20分）

1.神话积累（5分）

《普罗米修斯》是______（国家）的神话故事，请再写出一个同类神话故事名称：《__________》，故事的主人公具有______的品质。

2.小练笔（15分）

假如你是当时得到火种的人类，当你听说普罗米修斯正遭受鹫鹰啄食肝脏的痛苦时，你会对他说些什么？请写一段话（50字左右）。

参考答案与解析

一、基础积累乐园

1.chéng惩罚；suǒ锁门；gān肝脏；fèn气愤；ráo饶恕；zāo遭遇（解析：考查生字字音字形，结合课文语境记忆更准确，如“惩”是后鼻音，“肝”不要误读为“gàn”）

2.抗坑抗炕；佩配沛佩（解析：通过形近字对比，结合词义区分，如“抗”与动作相关，“坑”与土地相关）

3.急坏愤愤风雨定移（1）气急败坏（2）坚定不移（解析：“气急败坏”形容人慌张恼怒，符合宙斯的状态；“坚定不移”体现普罗米修斯的信念，结合课文情节理解词语含义）

二、文本理解工坊

1.（1）B（解析：原文明确写“折了一根又粗又长的茴香秆”取火）（2）D（解析：宙斯的惩罚集中在肉体折磨，未提及驱逐神界）（3）A（解析：反问句表肯定，意为“为人类造福没有错”）（4）C（解析：赫拉克勒斯看到普罗米修斯受难时心中愤愤不平）（5）B（解析：课文按“人类无火（起因）→盗取火种（经过）→遭受惩罚（发展）→获得自由（结果）”的顺序叙述）

2.（1）生无边（2）烧熟驱寒猛兽（3）射死了那只鹫鹰锁链（解析：考查文本信息提取能力，需回归课文精准定位关键词句）

3.因为普罗米修斯认为为人类造福是正义的行为，他不愿放弃自己的信念。这体现了他不畏强权、坚持正义、为民造福、无私奉献的品质（解析：从普罗米修斯的语言