《高中地理野外实践教学对学生区域认知能力的培养策略探讨》教学研究课题报告.docx

《高中地理野外实践教学对学生区域认知能力的培养策略探讨》教学研究课题报告

目录

一、《高中地理野外实践教学对学生区域认知能力的培养策略探讨》教学研究开题报告

二、《高中地理野外实践教学对学生区域认知能力的培养策略探讨》教学研究中期报告

三、《高中地理野外实践教学对学生区域认知能力的培养策略探讨》教学研究结题报告

四、《高中地理野外实践教学对学生区域认知能力的培养策略探讨》教学研究论文

《高中地理野外实践教学对学生区域认知能力的培养策略探讨》教学研究开题报告

一、研究背景意义

地理学科的核心素养中，区域认知是学生认识地球表面复杂性的基础，也是理解人地关系的逻辑起点。当前高中地理教学仍存在重理论轻