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初中安全防疫课件
第一章：疫情防控的重要性
校园疫情防控刻不容缓
学校是人员高度密集的场所，学生每天在教室、食堂、宿舍等空间内长时间接触。传染病一旦进入校园，极易通过飞沫、接触等途径快速传播，形成聚集性疫情。历史上多次校园疫情爆发事件都警示我们：预防永远胜于治疗。
青少年正处于生长发育的关键时期,免疫系统尚未完全成熟,更容易受到病毒和细菌的侵袭。因此,做好疫情防控工作,不仅关系到每位同学的身体健康,更关系到整个校园的安全稳定和正常的教学秩序。
我们的防疫目标
保障全体师生的生命安全和身体健康
维护正常的教学秩序和校园生活
培养学生良好的卫生习惯和防疫意识
建立科学有效的疫情防控体系
创建安全、健康、和谐的校园环境
防疫,从我做起
传染病基本知识
病毒与细菌的区别
病毒：体积极小,需要寄生在活细胞内才能繁殖,如流感病毒、新冠病毒等。
细菌：单细胞生物,可独立生存和繁殖,如结核杆菌、肺炎球菌等。
主要传播途径
飞沫传播：咳嗽、打喷嚏时产生的飞沫
接触传播：触摸被污染的物体表面
空气传播：较小的气溶胶颗粒
消化道传播：食用被污染的食物
常见校园传染病
流行性感冒
由流感病毒引起,症状包括发热、咳嗽、肌肉酸痛、乏力等。传染性强,秋冬季节高发,可通过疫苗预防。
手足口病
多发于5岁以下儿童,但初中生也需警惕。表现为手、足、口腔等部位出现疱疹,伴有发热。注意个人卫生是预防关键。
新型冠状病毒肺炎
病毒传播机制
病毒结构
病毒由遗传物质(DNA或RNA)和蛋白质外壳组成,表面的刺突蛋白帮助其附着到宿主细胞上。
飞沫传播过程
感染者说话、咳嗽或打喷嚏时,带病毒的飞沫喷出,被他人吸入呼吸道后造成感染。
有效防护距离
个人防护措施
做好个人防护是切断传播途径、保护自己和他人的最有效方法。以下是每位同学都应该掌握的基本防护技能。
01
正确佩戴口罩
选择医用外科口罩或N95口罩,确保口罩完全覆盖口鼻,鼻夹贴合鼻梁,口罩边缘与面部紧密贴合无缝隙。深色面朝外,浅色面贴脸,金属条在上方。
02
科学洗手方法
使用肥皂或洗手液和流动水洗手至少20秒。采用七步洗手法:内、外、夹、弓、大、立、腕,彻底清洁手掌、手背、指缝、指尖等部位。
03
避免触摸面部
病毒可通过手接触眼睛、鼻子、嘴巴进入体内。养成不用手揉眼睛、抠鼻子、摸嘴巴的习惯,外出时尽量减少触摸公共物品。
七步洗手法详解
1
内
掌心相对,手指并拢相互揉搓
2
外
手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行
3
夹
掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓
4
弓
弯曲各手指关节,在另一手掌心旋转揉搓
5
大
一手握另一手大拇指旋转揉搓,交换进行
6
立
将五个手指尖并拢在另一手掌心旋转揉搓
7
腕
揉搓手腕,交换进行,彻底冲洗并擦干
校园环境防疫措施
营造安全的校园环境需要完善的防疫体系和每个人的自觉配合。学校采取了多项措施保障大家的健康安全。
教室通风换气
每节课间必须开窗通风,确保空气流通。每次通风时间不少于10分钟,课间和午休时间保持窗户打开。冬季也要坚持定时开窗,可适当缩短时间但不能省略。
定期消毒清洁
教室、走廊、楼梯扶手、门把手、水龙头等高频接触部位每天至少消毒两次。厕所、食堂等重点区域增加消毒频次。使用含氯消毒剂或75%酒精进行规范消毒。
保持安全距离
排队就餐、上下楼梯时保持1米以上距离,避免拥挤推搡。减少不必要的聚集活动,课间休息分散活动。食堂就餐采用错峰或同向就坐方式。
每个人都是自己健康的第一责任人,也是校园安全的守护者。让我们共同维护清洁卫生的校园环境。
专业防疫保障
学校建立了专业的防疫消杀队伍,配备了紫外线消毒灯、空气消毒机、雾化消毒设备等专业器材。每天放学后进行全面消毒,重点区域实施多次消毒,为师生创造安全健康的学习环境。
所有消毒工作严格按照国家卫生标准执行,使用的消毒剂均为经过认证的安全产品,既确保消毒效果,又保障师生健康。
消毒频次
教室:每天2次
食堂:每餐前后
厕所:每天3次
公共区域:每天2次
疫情期间的校园行为规范
遵守校园防疫规定是每位同学的责任和义务,这不仅关系到个人健康,更关系到全校师生的安全。
严格遵守出行规定
非必要不外出,不前往人员密集场所。确需外出需向家长和学校报备,返校后主动报告行程。避免参加聚会、聚餐等聚集性活动。周末在家也要做好个人防护,减少不必要的社交活动。
及时报告健康状况
每天早晨进行体温自测并如实上报。出现发热(体温≥37.3℃)、咳嗽、乏力、腹泻、呕吐等症状时,必须第一时间向老师和家长报告,不得隐瞒。不带病上学,保护自己也保护他人。
配合防疫管理措施
积极配合学校的体温检测、健康码查验等防疫措施。如遇疫情,严格执行隔离观察要求,不擅自离开隔离区域。保持通讯畅通,及时了解学校通知,认真完成健康监测任务。
特别提醒：发现同学出现疑似症状应立即提醒
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