2025年大学《迪维希语》专业题库—— 迪维希语的语言标准和量化评测.docxVIP

2025年大学《迪维希语》专业题库——迪维希语的语言标准和量化评测

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项通常不被认为是迪维希语官方语言标准的核心构成要素？

A.标准的迪维希语发音规范

B.官方编纂的迪维希语词汇表

C.马尔代夫本土的民间谚语集

D.具有法律效力的迪维希语语法规则

2.在迪维希语语言标准的推广过程中，以下哪个机构扮演着核心角色？

A.马尔代夫教育部

B.马尔代夫国家广播电台

C.马尔代夫语言局（MaldivianLanguageAuthority）

D.马尔代夫旅游推广局

3.迪维希语语言量化评测中，衡量词汇多样性的一个常用指标是：

A.句子平均长度

B.词汇丰富度（Type-TokenRatio）

C.重音模式复杂度

D.语法错误率

4.使用语料库进行迪维希语量化评测时，其主要优势在于：

A.可以完全避免主观判断

B.能够提供大规模、真实自然的语言样本

C.自动化程度极高，无需人工干预

D.直接给出语言美丑的判断

5.以下哪项是对迪维希语量化评测结果的一种合理解读？

A.数据最高的指标代表该语言特征最独特

B.评测结果可以完全反映语言的实际使用活力

C.不同研究者的评测结果应完全一致

D.量化指标低意味着该语言特征使用频率低，必然需要被纠正

6.迪维希语书写系统从阿拉伯字母向泰米尔字母源的修改，这一过程对语言标准产生了什么影响？

A.导致了语言标准的彻底分裂

B.奠定了现代官方语言标准的基础

C.主要影响了口语标准的发音

D.使语言标准失去了国际认可

7.在分析迪维希语媒体文本的量化数据时，关注“语码转换”（Code-switching）频率有何意义？

A.仅表明该媒体不使用纯迪维希语

B.可以反映双语环境下迪维希语与外语的互动关系

C.直接判定该媒体内容质量低下

D.说明迪维希语词汇量不足

8.迪维希语量化评测中，统计“方言词汇差异”的主要目的是：

A.为制定不同的地域语言标准提供依据

B.证明马尔代夫地区存在严重的语言隔离

C.了解不同地区居民语言认同感的强弱

D.评估不同方言的教育价值

9.评价一项迪维希语教学材料是否符合语言标准时，应重点考虑其：

A.是否包含了足够多的民间习语

B.语法、词汇、发音是否与官方标准一致

C.是否使用了最新的网络流行语

D.是否能够完全脱离马尔代夫本土文化

10.语言标准的制定和量化评测技术HiddenMarkovModels(HMMs)都涉及到：

A.对语言形式进行规范化和客观测量

B.忽略语言的历史演变过程

C.仅关注口语表达而非书面语

D.由政府强制推行而非社会共识

二、填空题（每空2分，共20分）

1.迪维希语官方标准的发音系统主要基于_______地区的口音。

2.迪维希语语言标准的词汇部分主要由_______词汇和少量外来词构成。

3.常用于衡量迪维希语语法复杂度的量化指标之一是_______（例如平均每句动词数量）。

4.迪维希语量化评测中使用“语料库”（Corpus）是为了获取_______的语言数据。

5.语言标准在迪维希语教育中的作用主要体现在_______和_______两个方面。

6.量化评测结果显示，现代迪维希语使用中，英语借词主要出现在_______和_______领域。

7.分析迪维希语方言差异时，除了词汇，发音（特别是_______）和语法也是重要维度。

8.迪维希语语言标准的制定是为了促进_______，维护_______。

9.任何量化评测方法都存在局限性，例如可能无法充分捕捉语言的_______和_______特征。

10.迪维希语语言局在推动语言标准化的过程中，会发布权威的_______和_______。

三、名词解释（每题4分，共20分）

1.迪维希语语言标准(MaldivianLanguageStandard)

2.量化评测(QuantitativeEvaluation)

3.语料库语言学(CorpusLinguistics)

4.语码转换(Code-swit