2024-2025学年江苏省南京市鼓楼区金陵汇文中学初三生物试题5月月考试题含解析.docVIP

2024-2025学年江苏省南京市鼓楼区金陵汇文中学初三生物试题5月月考试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、完成屈肘动作的正确顺序是：①骨骼肌收缩②骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋

A．③①② B．②③① C．①③② D．②①③

2、使用一次性输液器可有效避免因输液导致的疾病传播。该项措施属于（）

A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．以上三项都不对

3、腐烂的水果会散发出酒味，下列关于这一现象的解释正确的是（）

A．在无氧条件下，乳酸菌分解葡萄糖产生乳酸和酒精

B．在无氧条件下，酵母菌分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳

C．在有氧条件下，酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精

D．在有氧条件下，乳酸菌分解葡萄糖产生乳酸和酒精

4、细胞是构成生物体的基本单位。下列叙述错误的是（）

A．细胞核控制着生物的发育和遗传

B．不是所有的生物都是由细胞构成的

C．控制物质进出细胞的结构是细胞壁

D．单细胞生物能够完成呼吸和对外界刺激发生反应等生命活动

5、图是动植物细胞结构示意图，下列有关叙述，不正确的是（）

A．图甲可以表示植物根尖的根冠细胞

B．结构③、⑦与细胞内的能量转换有关

C．结构④是细胞核，是遗传的控制中心

D．甲乙的主要区别是甲细胞有细胞壁、叶绿体和液泡

6、预防艾滋病需要公众的参与和科技的进步。下列有关艾滋病的说法错误的是（）

A．艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒，这种病毒营寄生生活

B．一般的生活接触如共餐、共浴、握手以及蚊虫叮咬都不会传播艾滋病

C．研制艾滋病疫苗旨在提高人体对艾滋病毒的特异性免疫能力

D．艾滋病有很强的传染性，面对艾滋病患者，我们要避而远之，不能和他们说话

7、人属于生态系统中的（）

A．生产者B．生产者和消费者

C．分解者D．消费者

8、下列各种现象与相应的解释之间，不合理的是（）

A．新疆的哈密瓜特别甜，是由于那里的昼液温差大，植物体内积累的有机物多

B．黄瓜、南瓜的花多数是不结果的，这是由于它们的花有雄花和雌花之分

C．准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨，这是为了避免水分的散失

D．移栽树苗一般会在阴天或傍晚，主要是为了降低其蒸腾作用

9、我国每年约有3万名儿童因用药不当导致耳聋。有些患儿是由于药物伤害了对声波敏感的感觉细胞而致病。这些感觉细胞分布在（）

A．外耳道 B．鼓膜 C．耳蜗 D．大脑皮层

10、下列各项中，都属于我国珍稀植物的是（??）

A．雪松和金花茶 B．水杉和银杉 C．珙桐和梧桐 D．银杏和油松

11、可用于生产鸦片、吗啡、海洛因的植物是（）

A．罂粟 B．虞美人 C．夹竹桃 D．咖啡豆

12、某些病人的骨骼肌瘫痪，并逐渐出现萎缩现象，很可能是由于（）

A．缺乏锻炼

B．肌细胞生活的内环境成分不稳定

C．没有血液的供应

D．支配该肌肉的神经受到损伤

13、看电影是良好的休闲方式，下列有关说法错误的是

A．刚进电影院时，感觉伸手不见五指的原因是瞳孔较大

B．黑暗中不小心碰到其他物体迅速收腿是简单反射

C．光线进入眼睛的次序是角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜

D．电影情节使人感动得流泪，这是与语言文字有关的复杂反射

14、基因组成为Aa的夫妇，生殖过程中可产生的受精卵有（）

A．一种 B．两种 C．三种 D．四种

15、下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是

A．生物多样性是指生物种类的多样性

B．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性

C．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区

D．生态系统的多样性受到影响，生物种类的多样性和基因的多样性也会受影响

16、将红色番茄的花粉传给黄色番茄的雌蕊，受精后花中会发育成番茄果肉的结构以及所结果实的颜色依次是（）

A．子房壁??黄色B．珠被??红色

C．子房壁??红黄相间D．子房??黄色

17、2月下旬发现首例禽流感患者后，枣庄市疾控中心对全市活禽市场进行了检疫，检疫关闭发现禽流感病毒阳性标本的部分活禽交易市场。下列说法错误的是()

A．禽流感病毒属于动物病毒，不能独立生活

B．对活禽交易市场进行消毒处理，属于切断传播途径

C．对禽流感患者进行隔离治疗，属于控制传染源

D．吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的禽流感病毒，属于特异性免疫

18、下列各项反射活动中，属于人类特有的反射是（??）

A．人的缩手反射 B．酸橘入口，分泌唾液

C．人熟睡时被蚊子叮咬会动一动 D．