高一语文(统编版)-信息时代的语文生活（一）-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题《信息时代的语文生活》（一）

学科语文学段：高中年级高一

教材书名：高中语文必修下册出版社：人民教育出版社

出版日期：2019年12月

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

1.了解不同媒介的特点。

2.学习综合运用多种媒介获取信息、表达交流的方法。

3.尝试运用不同媒介完成表达交流任务。

教学重点：

学习综合运用多种媒介获取信息、表达交流的方法。

教学难点：

针对不同媒介的特点完成表达交流任务。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

一、认识开展有关“获取信息途径”的调查，根据调查分析得引导学生思考多种传

多媒介出结论播媒介各自具有什么

特点。

二、了解不分别介绍报纸、广播、电视、网络的传播特点和语言特掌握多种媒介传播信

征息的相关知识和方

同媒介的

法、技巧要点等。

传播特点

和语言特

征

三、运用多

删除[ji]:

媒介课堂学习活动：针对不同媒介，撰写

1.根据不同传播媒介的特点改写招聘启事具有相应语言特征的

2.完成戏剧节系列宣传活动文稿。

设计宣传主题

设计宣传方案

根据不同阶段宣传重点，利用恰当的形式进行宣传，

撰写具有相应语言特征的文稿。如海报宣传语设计、画

外音稿、通讯。

四、教师收

束引导学生能善于运用多种媒介，全面提升自己的语

文素养。