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基于大数据的小学班主任家校协同育人策略研究论文

摘要：本文以大数据为背景，探讨小学班主任在家校协同育人中的策略研究。通过对现实问题的分析，提出针对性的策略，旨在提高小学班主任家校协同育人的有效性，为我国教育事业的发展贡献力量。

关键词：大数据；小学班主任；家校协同；育人策略

一、问题的提出

（一）1.内容：家校协同育人的现状分析

随着大数据技术的快速发展，教育领域也受到了深刻的影响。然而，在小学班主任家校协同育人方面，仍存在一些问题。首先，家校沟通不畅。在实际操作中，部分班主任与家长之间的沟通存在障碍，导致家长对学校教育工作的理解和支持不足。其次，家校协同育人意识不强。部分班主任和家长对家校协