2023年03月Scratch四级实操答案及解析.pdfVIP

一、简答题

1、21.求和

1.准备工作

（1）保留舞台中的小猫角色和白色背景。

2.功能实现

（1）计算1～100中，可以被3整除的数之和；

（2）说出被3整除的数之和。

参考答案：1.准备工作：-保留舞台中的小猫角色和白色背景。2.功能实现：-

计算1～100中，可以被3整除的数之和，即求∑(3k)，其中k为1到33的整数。-

说出被3整除的数之和，即3+6+9+...+99=1683。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

根据题目要求，我们需要实现两个功能：

1.

准备工作：保留舞台中的小猫角色和白色背景。这个步骤与题目的主要功能无关，

可能是在某种特定环境或场景下的设定，小猫角色和白色背景在此题目中并未提供

实际功能。

2.功能实现：

-

计算1～100中，可以被3整除的数之和。这部分的计算公式可以表达为∑(3k)，其中

k为1到33的整数。因为100除以3的商是33，余数是1，所以我们需要计算的是从1到

33的3的整数倍的和。

-

说出被3整除的数之和。这部分的答案就是上面计算的结果，即3+6+9+...+99=1683

。

由于题目没有给出具体的编程语言或工具，所以这里我们采用了一种通用的数学解

析方式。在实际应用中，可能需要根据具体的环境或工具，使用相应的编程语言或

工具来实现这些功能。

2、22.判断亲和数

对于正整数a和b（a=b）,如果a除以b的余数为0，那么b是a的因数，例如6的因数

为1,2,3,6。

亲和数，指两个正整数，彼此的全部因数之和（这里的因数不包括整数自己）与另

一方相等。例如12的因数之和1+2+3+4+6=16，26的因数之和为

1+2+13=16，12和26是亲和数。

输入两个正整数，判断这两个数是否为亲和数。

1.准备工作

（1）保留默认的小猫角色和白色背景。

2.功能实现

（1）点击绿旗，小猫询问“请输入第一个正整数”；

（2）小猫询问“请输入第二个正整数”；

（3）小猫计算两个数的因数和后，判断这两个数是否亲和数，例如如果是亲和数

，小猫说“xx和xx是亲和数”；如果不是，小猫说“xx和xx不是亲和数”。

参考答案：1.点击绿旗，小猫询问“请输入第一个正整数”。2.

输入第一个正整数，小猫询问“请输入第二个正整数”。3.

输入第二个正整数，小猫计算两个数的因数和，并判断这两个数是否为亲和数。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

根据题目描述，我们需要实现一个程序来判断两个正整数是否为亲和数。亲和数是

指两个正整数，彼此的全部因数之和（这里的因数不包括整数自己）与另一方相等

。

首先，我们需要获取用户输入的两个正整数。然后，我们需要计算这两个数的因数

和，并判断它们是否相等。如果相等，那么这两个数就是亲和数，否则不是。

在程序中，我们可以使用循环来遍历一个数的所有因数，并计算它们的和。然后，

我们可以比较两个数的因数和是否相等，从而判断它们是否为亲和数。

根据题目描述，我们可以使用小猫角色和白色背景来呈现这个程序。在程序中，我

们可以使用小猫询问用户输入，并输出判断结果。例如，如果两个数是亲和数，小

猫可以说“xx和xx是亲和数”；如果不是，小猫可以说“xx和xx不是亲和数”。

3、23.统计距离学校远近

已知四个同学的家到学校的直线距离分别是240米、350米、420米、500米，并且已

经按照从近到远的顺序排列好了。设计一个程序，将新来转校生的距离插入到已排

好序的列表中，插入后列表仍旧是从小到大排序。

1.准备工作

（1）保留舞台中的小猫角色和白色背景；

（2）从角色库加入“Button2”角色，在角色上添加文字“插入”；

（2）建立列表“统计距离”，存放学生家到学校的距离，单位为“米”。

2.功能实现

（1）点击绿旗，小猫初始化列表，依次往列表中加入：240、350、420、500；

（2）点击“插入”按钮，询问“请输入新来转校生的家到学校的距离”；

（3）输入一个整数后，这个数字会插入到列表中，列表里的数字仍旧从小到大排

序。

参考答案：1.

初始化列表：在列表“统计距离”中依次加入：240、350、420、500。2.

点击“插入”按钮后，询问“请输入新来转校生的家到学校的距离”。3.

输入一个整数后，这个数字会插入到列表中，列表里的数字仍旧从小到大排序。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

根据题目要求，我们需要设计一个程序，将新来转校生的家到学校的距离插入到已