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初中历史课堂中校园废旧物品的历史文化传承与教学策略研究论文

摘要：本文以初中历史课堂为研究对象，探讨如何利用校园废旧物品进行历史文化传承与教学策略的创新。通过对校园废旧物品的历史文化价值挖掘，以及教学策略的优化，旨在提高初中历史教学效果，培养学生的历史素养和环保意识。

关键词：初中历史课堂；校园废旧物品；历史文化传承；教学策略

一、引言

（一）校园废旧物品的历史文化价值

1.丰富历史文化资源

校园废旧物品作为历史的见证，承载着丰富的历史文化信息。将这些物品引入初中历史课堂，可以使学生在直观的实物观察中，更好地理解历史背景、历史事件和历史人物。例如，一件古老的校服、一本破旧的教科书，都可能成为