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初中物联网课程项目式教学策略研究与实践案例分享论文

**摘要**

本文深入探讨了初中物联网课程项目式教学策略的理论与实践，旨在通过具体案例分享，揭示其在提升学生综合素养和创新能力方面的独特价值。文章首先对相关概念进行系统阐述，接着从教学策略和实施案例两个维度展开论述，力求为一线教师提供切实可行的教学参考。

**关键词**：初中物联网课程、项目式教学、教学策略、实践案例

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**一、概念阐述**

（一）物联网课程的核心内涵

1.**技术融合的跨学科特性**：物联网课程并非单一的技术教学，而是融合了计算机科学、电子工程、信息技术等多个学科的知识体系。这种跨学科的特性要求学生在学习过程中不仅要