中班语言活动教案大狮子和小老鼠_可搜索.pdfVIP

一、活动目标

1.理解故事内容，感知大狮子和小老鼠之间的温馨友谊。

2.学习故事中的对话，提高语言表达能力。

3.通过故事，培养幼儿勇敢、自信的品质。

二、活动准备

1.故事课件：《大狮子和小老鼠》

2.角色头饰：大狮子、小老鼠

3.狮子和小老鼠的手偶

4.音乐《两只小老虎》

三、活动过程

1.导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事主题。

2.讲述故事：以生动的语言和表情，讲述大狮子和小老鼠的故事。

3.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，感受友谊的温暖。

4.情景对话：引导幼儿进行情景对话，模仿故事中的大狮子和小老鼠。

5.音乐游戏：播放音乐《两只小老虎》,让幼儿跟随音乐节奏，模仿狮子和老鼠

的动作。

四、活动延伸

1.手工制作：让幼儿用彩泥或纸张制作狮子和老鼠的手工作品。

2.家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家人分享故事内容，练习角色对话。

3.环境创设：在班级环境中布置“森林世界”,让幼儿扮演故事中的角色，继续

发挥想象力。

五、教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对故事的理解和表现力。

2.关注幼儿在角色扮演和情景对话中的语言表达能力。

3.搜集幼儿在家庭作业中的作品，评价他们对活动的延伸程度。

六、活动六：故事讨论与反思

大狮子和小老鼠为什么能成为好朋友?

你觉得大狮子和小老鼠之间有哪些相似之处和不同之处?

如果你是大狮子或小老鼠，你会如何对待你的朋友?

2.鼓励幼儿分享自己的观点和感受，培养幼儿的批判性思维和表达能力。

七、活动七：友谊卡片制作

1.让幼儿为自己的一位好朋友制作一张友谊卡片，卡片上可以写上对朋友的祝福

和感谢的话语。

2.引导幼儿通过绘画、剪纸等方式装饰卡片，培养幼儿的审美能力和创造力。

八、活动八：友谊展示会

1.邀请幼儿将自己的友谊卡片展示给全班同学，并分享制作卡片的初衷和感受。

2.组织同学们互相欣赏和交流友谊卡片，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。

九、活动九：友谊主题戏剧表演

1.让幼儿分组进行友谊主题的戏剧表演，可以自编自导自演，也可以参考故事《大

狮子和小老鼠》进行改编。

2.鼓励幼儿充分发挥想象力，创造有趣的剧情和角色，培养幼儿的表演能力和创

造力。

十、活动十：总结与反思

你在这段时间里学到了什么?

你觉得哪些活动最有意思?为什么?

你在活动中遇到了哪些挑战?你是如何克服的?

2.鼓励幼儿分享自己的收获和反思，培养幼儿的自我认知和自我反思能力。

重点和难点解析

一、活动三：角色扮演

补充和说明：教师应指导幼儿在扮演角色时，注意语气、表情和动作的到位，帮

助他们更好地投入到角色中。鼓励幼儿发挥创意，用自己的方式诠释角色。

二、活动四：情景对话

补充和说明：教师应引导幼儿注意对话的逻辑性和连贯性，让他们在表达自己观

点时，更加清晰、准确。教师可适时提供提示词，帮助幼儿完成对话。

三、活动七：友谊卡片制作

补充和说明：教师应关注幼儿在制作卡片时的态度和投入程度，鼓励他们用自己

的方式表达对朋友的关爱和感谢。教师可适时提供绘画、剪纸等技巧的指导。

四、活动九：友谊主题戏剧表演

补充和说明：教师应鼓励幼儿在表演过程中发挥想象力，编排有趣的剧情和角

色。教师可提供适当的表演技巧指导，如表情、动作、台词等，以提高幼儿的表

演水平。

全文总结和概括：

本次教案以故事《大狮子和小老鼠》为载体，通过一系列丰富多样的活动，旨在

培养幼儿的语言表达能力、社交能力、创造力等综合能力。在活动过程中，教师

应关注幼儿在角色扮演、情景对话、友谊卡片制作和友谊主题戏剧表演等环节的

表现，及时给予指导和鼓励。通过这些活动，幼儿能更好地理解友谊的珍贵，学

会珍惜身边的人。