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基于合作学习的高中英语阅读教学策略与评价体系构建研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于合作学习的高中英语阅读教学策略及其评价体系的构建。通过分析当前高中英语阅读教学的现状和问题，提出合作学习在提升学生阅读能力中的应用方法，并构建一套科学、系统的评价体系，以期为高中英语阅读教学提供新的思路和实践指导。

**关键词**：合作学习；高中英语；阅读教学；教学策略；评价体系

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一、引言与背景

（一）1.当前高中英语阅读教学的现状分析

在当前的高中英语教学中，阅读作为语言学习的重要组成部分，其教学质量直接影响学生的综合语言运用能力。然而，传统的阅读教学模式往往以教师为中心，学生被动接受知识，缺乏