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小学科学课堂论证式对话在提升学生科学素养中的实践与探索论文

摘要：本文以小学科学课堂为背景，探讨论证式对话在提升学生科学素养中的实践与探索。通过分析论证式对话的内涵及其在科学课堂中的重要作用，结合实际教学案例，阐述论证式对话在小学科学教学中的具体应用方法，以期为提升我国小学生科学素养提供有益借鉴。

关键词：小学科学；论证式对话；科学素养；实践与探索

一、概念阐述

（一）1.论证式对话的内涵

论证式对话，是一种以问题解决为导向的对话方式，强调学生在探究过程中积极思考、提出观点、进行推理和证明，并在交流中不断完善自己的认识。在小学科学课堂中，论证式对话意味着教师引导学生围绕科学问题进行深入探讨，鼓