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高中数学量感培养在数学教育创新中的实践研究论文

摘要：本文以高中数学量感培养为切入点，探讨其在数学教育创新中的实践策略与意义。通过分析现实背景，提出量感培养在数学教育中的重要性，并结合实际教学案例，探讨如何有效培养学生的数学量感，以期为我国高中数学教育改革提供有益参考。

关键词：高中数学；量感培养；教育创新；实践研究

一、背景分析

（一）我国高中数学教育现状及问题

1.数学教育过于注重知识传授，忽视能力培养

在当前的高中数学教育中，教师往往将重点放在知识的传授上，而忽略了学生能力的培养。这种教育模式使得学生在面对实际问题时常感到力不从心，无法将所学知识运用到实际生活中。长此以往，学生对于数学