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幼儿园户外安全教育课件

第一章

为什么户外安全教育不可忽视?天生好奇心强幼儿对周围世界充满探索欲望,但安全意识尚未形成,无法准确判断行为的危险性。他们往往凭直觉行动,容易做出危险举动。事故频发警示户外活动中的意外伤害时有发生,轻则皮肤擦伤、淤青,重则骨折、脑震荡。数据显示幼儿园意外伤害多发生在户外活动时段。生命健康防线

安全与快乐并存的户外时光在老师的悉心看护下,孩子们尽情享受户外活动的乐趣。专业的监护与科学的管理,让每一次户外探索都安全无忧。

第二章户外活动前的准备工作充分的准备是确保户外活动安全的关键。从场地检查到幼儿状态评估,每一个环节都不能疏忽。

场地与器械安全检查01提前巡查场地教师需提前30分钟到达户外活动区域,仔细检查场地环境,及时清理尖锐物品、石块、玻璃碎片等危险物。02大型器械检测对滑梯、秋千、攀爬架等大型玩具进行全面检查,重点查看螺丝紧固情况、连接处是否松动、表面有无破损。03功能测试验证逐一测试器械功能,确保滑梯平滑无裂痕、秋千链条牢固、防护栏完整。发现破损器材立即停用并报修。安全检查清单地面平整无积水器械牢固无松动防护设施完好活动区域无障碍物紧急通道畅通

幼儿身体与着装检查观察精神状态活动前仔细观察每位幼儿的精神面貌和身体状况。对于感冒、发烧或情绪低落的幼儿,应适当调整活动强度或安排室内休息,避免加重病情。检查着装安全确保幼儿穿着合适的运动服装和防滑鞋,鞋带系紧。严格检查并收起长围巾、项链、手链等饰品,避免在活动中缠绕器械造成危险。清除危险物品检查幼儿口袋,清除尖锐物品如小刀、钥匙、硬币等。提醒幼儿不要携带玩具零件,防止误吞或在奔跑中造成伤害。

天气与环境评估恶劣天气应对遇到暴雨、雷电、大风等极端天气,立即取消或推迟户外活动雨后场地湿滑,需等地面干燥后再组织活动雾霾天气视能见度调整活动方案制定应急预案,确保幼儿安全温度管理措施高温天气:提供充足遮阳设施,准备饮用水,缩短活动时间,避开正午时段低温天气:提醒幼儿添加衣物,活动前做好热身运动,注意保暖防冻随时关注天气预报,灵活调整活动计划

第三章户外活动中的安全规则明确的规则是保障安全的基础。让幼儿在游戏中学习规则,在规则中享受游戏。

活动规则讲解与示范排队使用器械教导幼儿使用滑梯、秋千等器械时要按顺序排队,不推搡、不拥挤。通过实际演示让孩子明白推挤的危险性,培养耐心等待的好习惯。安全跑跳规则户外奔跑时要注意观察周围,学会躲闪和避让。不在拥挤区域快速奔跑,转弯时减速,避免与其他幼儿或器械发生碰撞。楼梯安全守则上下楼梯时保持安静有序,右侧通行,手扶栏杆,一步一阶。严禁在楼梯上推拉、打闹、跳跃,确保每位幼儿的通行安全。游戏区域规范在指定区域内活动,不随意跨越边界。使用器械时遵循正确方法,如滑滑梯时坐着下滑,不倒滑、不趴滑,保护自己和他人安全。

教师全程监护职责人员配置标准确保教师与保育员协同管理,师生比例不低于1:15。活动时合理分工,形成全方位监护网络。专注监护要求教师必须全程专注于幼儿活动,视线覆盖所有区域。严禁离岗、闲聊、使用手机等分散注意力的行为。及时干预处置发现危险行为立即制止并教育,对突发情况快速反应。保持高度警觉,预防事故发生。教师的眼睛就是幼儿安全的守护之光,一刻也不能松懈。

专业监护,用心守护教师与保育员密切配合,确保每个活动区域都有成人监护。分组活动时,责任到人,做到眼到、心到、手到。通过科学的站位和视线管理,教师能够及时发现并处理潜在危险,为幼儿创造安全放心的活动环境。

第四章幼儿自我保护意识培养培养幼儿的安全意识和自我保护能力,是安全教育的核心目标。让孩子成为自己安全的第一责任人。

识别危险行为与环境图片观察与判断通过展示各种户外活动场景图片,引导幼儿识别其中的危险行为。例如:头朝下滑滑梯——可能摔伤头部在秋千上站立——容易失去平衡跌落攀爬时不抓扶手——有跌落风险在楼梯上奔跑推挤——可能造成踩踏让幼儿讨论为什么这些行为危险,应该如何正确操作。环境隐患识别带领幼儿实地观察户外游戏区域,共同寻找潜在危险:地面的尖锐物品器械的破损部位活动区的视线盲区容易绊倒的障碍物培养幼儿主动观察、发现问题并报告老师的习惯。

如何保护自己?遵守规则是基础认真听从老师的安全指导,严格遵守游戏规则。不做危险动作,不随意更改活动方式。明白规则的存在是为了保护每一个人。及时呼救很重要遇到危险或受伤时,要大声呼叫老师的名字,不要害羞或害怕。学会用清晰的语言描述发生了什么,在哪里发生的。掌握自救方法学习简单的自我保护动作,如跌倒时用手撑地保护头部,被推挤时寻找安全位置,感觉不舒服时立即停止活动并告诉老师。互相帮助关爱看到其他小朋友有危险行为要提醒,发现有人受伤要及时报告老师。培养团队互助意识,共同营造安全环境。

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