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2025年教师职称-宁夏-宁夏教师职称（基础知识、综合素质、初中美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列哪项不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中规定的美术课程基本理念？

A．面向全体学生B．激发学生兴趣C．培养应试能力D．关注文化与生活

【参考答案】C

【解析】《义务教育美术课程标准》强调以学生为本，倡导面向全体学生、激发学生学习兴趣、注重创新精神和关注文化与生活。而“培养应试能力”并非课程理念，与素质教育导向不符，故选C。

2、在初中美术教学中，下列哪种评价方式最能体现过程性评价？

A．期末美术作品考试B．学生美术作业档案袋C．美术知识笔试D．参加绘画比赛获奖

【参考答案】B

【解析】过程性评价关注学生学习全过程，档案袋能系统记录学生创作过程、反思与进步，体现发展性评价理念。其他选项偏重结果，故选B。

3、中国画中“墨分五色”指的是哪五种？

A．红、黄、蓝、黑、白B．焦、浓、重、淡、清C．青、赤、黄、白、黑D．浓、湿、干、淡、白

【参考答案】B

【解析】“墨分五色”指通过水分调节，使墨色呈现焦、浓、重、淡、清的层次变化，体现中国画以墨代色的艺术特色，故选B。

4、下列哪位艺术家创作了《千里江山图》？

A．张择端B．王希孟C．范宽D．黄公望

【参考答案】B

【解析】《千里江山图》是北宋王希孟所作，以青绿山水著称，展现壮丽山河。张择端画《清明上河图》，范宽画《溪山行旅图》，黄公望画《富春山居图》，故选B。

5、美术课程资源开发应优先考虑：

A．购买高价教具B．利用本地文化资源C．模仿国外课程D．增加课时

【参考答案】B

【解析】课程资源开发应因地制宜，结合本地文化、自然与社会资源，体现课程生活化与文化传承，更具实效性与亲和力，故选B。

6、下列哪项属于美术教学中的“三维目标”之一？

A．教学进度目标B．知识与技能C．考试成绩目标D．教师发展目标

【参考答案】B

【解析】三维目标包括“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”，是新课程改革核心理念，故选B。

7、在色彩三要素中，指颜色纯度的是：

A．明度B．色相C．饱和度D．冷暖

【参考答案】C

【解析】色彩三要素为色相（颜色种类）、明度（明暗程度）、饱和度（颜色纯度）。饱和度越高，颜色越鲜艳，故选C。

8、下列哪项教学行为体现了“以学生为主体”的理念？

A．教师全程讲解技法B．学生自主选择创作主题C．统一临摹范画D．只按教材授课

【参考答案】B

【解析】“以学生为主体”强调学生主动参与、自主探究。自主选择主题能激发创造力与兴趣，体现学生中心地位，故选B。

9、文艺复兴时期提出“黄金分割”构图原则的代表人物是：

A．达·芬奇B．米开朗基罗C．拉斐尔D．乔托

【参考答案】A

【解析】达·芬奇在《维特鲁威人》等作品中研究并应用黄金分割，体现科学与艺术结合，是构图美学的重要实践者，故选A。

10、下列哪项不属于美术课程的学习领域？

A．造型·表现B．设计·应用C．综合·探索D．理论·背诵

【参考答案】D

【解析】义务教育美术课程设四个学习领域：造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索。“理论·背诵”非课程标准内容，故选D。

11、美术欣赏教学中，引导学生“描述—分析—解释—判断”的模式称为：

A．布鲁姆分类法B．艾斯纳欣赏法C．费德门四步法D．杜威体验法

【参考答案】C

【解析】费德门提出“描述、分析、解释、判断”四步欣赏法，是美术鉴赏常用教学模式，有助于系统提升审美能力，故选C。

12、下列哪种材料属于中国传统绘画工具“文房四宝”？

A．颜料B．宣纸C．砚台D．画板

【参考答案】C

【解析】文房四宝为笔、墨、纸、砚。砚台用于研磨墨块，是传统书写绘画必备工具，故选C。

13、在美术教学中使用多媒体技术的主要目的是：

A．替代教师讲解B．减少学生动手时间C．增强直观感受与教学效率D．应付检查

【参考答案】C

【解析】多媒体可展示高清作品、动态演示技法，增强视觉体验，提升教学直观性与效率，但不能替代实践，故选C。

14、下列哪项最能体现美术课程的“育人功能”？

A．教会学生临摹技巧B．提高考试分数C．培养审美情趣与人文素养D．组织绘画比赛

【参考答案】C

【解析】美术课程通过艺术体验培养审美能力、情感态度与文化理解，落实立德树人，育人功能重于技能训练，故选C。

15、下列哪位中国画家以画虾著称？

A．徐悲鸿B．齐白石C．张大千D．吴冠中

【参考答案】B

【解析】齐白石擅画花鸟虫鱼，尤以笔墨简练、生动传神的虾闻名。徐悲鸿以画马著称，张大千