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2025年超星尔雅学习通《儿童心理发展》章节测试题库及答案解析

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一、选择题

1.儿童心理发展的第一个显著特点是（）

A.记忆力增强

B.感知能力发展

C.情绪情感出现

D.自我意识形成

答案：C

解析：情绪情感是儿童心理发展最早出现的心理现象，通常在婴儿期就已经表现出来。记忆力和感知能力虽然也很早就出现，但情绪情感的出现更为原始和基础。自我意识的形成则相对较晚，大约在幼儿晚期开始发展。

2.婴儿在出生后几个月开始能够区分母亲和陌生人的面孔（）

A.1个月

B.3个月

C.6个月

D.9个月

答案：C

解析：婴儿的视觉识别能力在出生后逐渐发展，到6个月左右，他们已经能够比较清晰地识别熟悉的面孔，包括母亲的面孔，而对陌生人的面孔则表现出一定的区分能力。

3.幼儿园阶段儿童主要的心理特点是（）

A.抽象思维能力发展

B.具体形象思维为主

C.逻辑推理能力增强

D.自我意识完全形成

答案：B

解析：幼儿园阶段的儿童，也就是学龄前儿童，他们的思维主要以具体形象思维为主，即通过具体的事物和形象来进行思考和认识世界。抽象思维和逻辑推理能力在这个阶段才开始萌芽和发展，自我意识的完全形成则需要更长的时间。

4.儿童在学龄期开始能够进行较复杂的（）

A.感知活动

B.注意活动

C.记忆活动

D.思维活动

答案：D

解析：学龄期是儿童开始接受正规学校教育的阶段，他们的各种心理活动都开始向更复杂、更高级的方向发展。其中，思维活动的发展尤为显著，儿童开始能够进行较复杂的逻辑推理和问题解决。

5.青少年期儿童最突出的心理特征是（）

A.情绪波动大

B.记忆力下降

C.注意力分散

D.抽象思维能力迅速发展

答案：D

解析：青少年期是儿童从童年向成年过渡的阶段，他们的心理发展也呈现出一些新的特点。其中，抽象思维能力的迅速发展是青少年期最突出的心理特征之一，他们开始能够进行更深入、更广泛的思考和探索。

6.儿童社会化过程中的第一个重要阶段是（）

A.家庭教育

B.学校教育

C.社会交往

D.独立生活

答案：A

解析：儿童的社会化是一个长期而复杂的过程，而家庭教育是儿童社会化的第一个重要阶段。在家庭中，儿童首先学习到社会规范、行为准则和价值观念，这些都会对他们未来的社会化发展产生深远的影响。

7.儿童在游戏中主要学习的是（）

A.知识技能

B.情感体验

C.社会规则

D.身体素质

答案：B

解析：游戏是儿童生活中非常重要的一部分，他们在游戏中不仅能够学习到各种知识和技能，更重要的是能够获得丰富的情感体验。通过游戏，儿童能够表达自己的情感、体验不同的角色和情境，从而促进他们的情感发展和心理健康。

8.儿童自我意识发展的关键期是（）

A.婴儿期

B.幼儿园阶段

C.学龄期

D.青少年期

答案：D

解析：自我意识是儿童对自己身心状态的认识和体验，它的形成和发展是一个渐进的过程。其中，青少年期是儿童自我意识发展的关键期，在这个阶段，他们开始更加关注自己的内心世界和外在形象，并开始形成自己的价值观和人生观。

9.儿童在遇到挫折时表现出的逃避行为主要是由于（）

A.情绪控制能力不足

B.自信心缺乏

C.社会技能不足

D.记忆力下降

答案：A

解析：儿童在遇到挫折时表现出的逃避行为，主要是由于他们的情绪控制能力不足所致。在这个阶段，他们的情绪调节能力还比较薄弱，难以有效地应对挫折和压力，因此容易出现逃避、退缩等行为。

10.修改儿童在同伴关系中主要学习的是（）

A.学习知识

B.情感体验

C.社会规则

D.身体技能

答案：C

解析：同伴关系是儿童社会化过程中非常重要的一个方面，通过同伴关系，儿童能够学习到各种社会规则和行为准则。在同伴交往中，他们会逐渐了解如何与他人相处、如何合作、如何解决冲突等问题，从而促进他们的社会化和人格发展。

11.儿童在皮亚杰的认知发展理论中处于前运算阶段的年龄通常是（）

A.2-7岁

B.7-11岁

C.11-15岁

D.15-18岁

答案：A

解析：皮亚杰的认知发展理论将儿童认知发展划分为四个阶段。前运算阶段是第二阶段，大致对应于2岁到7岁的儿童。在这个阶段，儿童开始使用符号进行思维，但思维还缺乏逻辑性，具有自我中心的特点。

12.儿童开始能够理解守恒概念，其年龄大致在（）

A.2岁

B.3岁

C.5-7岁

D.9-11岁

答案：C

解析：守恒概念是指儿童理解物体的某些属性（如数量、体积、质量）即使外观发生改变也不会改变的观念。根据皮亚杰的理论，儿童大约在5-7岁（处于前运算阶段末期）开始能够掌握守恒概念，这标志着他们思维开始向