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小学语文写作教学中学生写作能力的跨文化比较研究论文
**摘要**:本文旨在探讨小学语文写作教学中学生写作能力的跨文化比较研究。通过对不同文化背景下学生写作能力的分析,揭示文化差异对写作能力的影响,并提出相应的教学策略。研究以实证数据为基础,结合教育心理学和文化学的理论,力求为小学语文写作教学提供新的视角和方法。
**关键词**:小学语文、写作教学、跨文化比较、写作能力
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**一、背景分析**
(一)1.**全球化背景下的教育融合**:随着全球化的深入发展,教育领域的国际化趋势愈发明显。各国教育体系在相互借鉴中不断融合,小学语文写作教学也不例外。通过比较不同文化背景下的写作教学,可以发现
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