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第1课 水到哪里去了
教学目标科学学问
能归纳出什么是蒸发。
能说出水蒸发过程中要吸取四周的热。
科学探究
能依据蒸觉察象提出可探究的科学问题。
能依据生活阅历对影响蒸发的因素作出假设。
能通过观看、试验等方式猎取水蒸发、蒸发吸热等信息。
能运用科学语言、记录表等方式记录整理信息。
能用分析、比较、归纳、推理等方法得出结论。
能对探究活动进展反思与评价。科学态度
能对蒸觉察象表现出探究兴趣。
能实事求是地记录温度计示数变化的数据。
能承受多种思路、多种方法完成影响水蒸发因素的试验设计。
能综合考虑多人意见，形成集体的观点。科学、技术、社会与环境〔STSE〕
能举例说明蒸发吸热在生活中的应用
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