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教科版六年级科学下5用显微镜观察身边的生命世界同步练习

同学们，在“用显微镜观察身边的生命世界”这一课中，我们一同探索了显微镜下奇妙的微观世界，认识到即便是我们肉眼难以察觉的角落，也充满了生命的迹象。显微镜就像一扇通往微观宇宙的大门，为我们打开了全新的视野。科学观察是科学探究的基础，细致、耐心、实事求是是进行科学观察的基本素养。本次同步练习旨在帮助大家巩固所学知识，提升规范操作显微镜、准确观察并记录微小生命的技能，进一步激发大家对生命世界的好奇心与探索欲望。

练习部分

一、基础知识回顾

1.填空题

(1)显微镜主要由目镜、物镜、载物台、反光镜和调节旋钮（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）等部分组成。其中，目镜和物镜是显微镜的核心光学部件，它们决定了观察的放大倍数。

(2)使用显微镜观察时，我们一般用左眼注视目镜，同时右眼要睁开，以便于画图或记录。

(3)放置玻片标本时，要将标本正对载物台的通光孔中心。

(4)我们在课堂上观察过的常见微小生物有草履虫、水藻等（请至少写出两种，合理即可）。

2.判断题(对的打“√”，错的打“×”)

(1)使用显微镜时，首先要调节反光镜，使视野明亮。（√）

(2)为了看清楚标本的细微结构，应该直接使用高倍物镜进行观察。（×）

(3)观察完毕后，应将显微镜的物镜偏向两旁，并将镜筒降至最低处。（√）

(4)用显微镜观察时，发现视野中有一个污点，这个污点一定在目镜上。（×）

(5)制作观察标本时，我们可以直接用手擦拭载玻片和盖玻片。（×）

二、技能与方法辨析

3.选择题(将正确答案的序号填在括号里)

(1)用显微镜观察写有“上”字的玻片，视野中看到的物像是（）

A.上B.下C.（正确的倒像，此处无法显示，应选与“上”旋转180度后的字形对应的选项，实际出题时会给出选项图形）

(2)某同学在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗，此时他应该调节（）

A.粗准焦螺旋B.细准焦螺旋C.反光镜或遮光器

(3)下列关于显微镜使用的说法，错误的是（）

A.观察时，镜筒下降过程中，眼睛要从侧面看着物镜

B.如果物像不在视野中央，可移动玻片将其移至视野中央

C.为了观察到更多的细胞，应尽量将物镜镜头靠近玻片标本

4.简答题

(1)简要描述使用显微镜观察玻片标本的基本步骤（至少写出四个主要步骤）。

(2)在观察池塘水或其他水样中的微小生物时，我们需要注意哪些事项以确保观察效果和自身安全？

三、观察实践与记录

5.画图与描述

回忆你在课堂上用显微镜观察过的一种微小生物或细胞（例如：洋葱鳞片叶内表皮细胞、人体口腔上皮细胞、池塘水中的某种微生物等），请完成以下任务：

(1)在下方空白处画出你所观察到的图像，并标注出你能识别的基本结构（如果观察到的是微生物，可以标注其形态特征）。

(2)用简短的文字描述该生物或细胞的形态特点和你观察时的发现。

（此处预留画图空间，实际练习中应提供足够大的空白区域）

图像描述：_________________________________________________________________________

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6.拓展思考

我们身边还有哪些常见的物体或材料，可以尝试用显微镜进行观察？请列举1-2种，并说明你想通过显微镜了解它们的什么？

参考答案与提示(部分)

一、基础知识回顾

1.(1)目镜、物镜、载物台、反光镜、调节旋钮(粗准焦螺旋/细准焦螺旋)；目镜、物镜。

(2)左，右。

(3)通光孔。

(4)草履虫、衣藻、变形虫、鼓藻、水蚤等（合理即可）。

2.(1)√(2)×(应先使用低倍物镜找到物像并调清晰后，再换高倍物镜)(3)√(4)×(污点可能在目镜、物镜或玻片上)(5)×(应用洁净的纱布擦拭)

二、技能与方法辨析

3.(1)C(提示：显微镜下成倒像)(2)C(3)C(提示：物镜倍数越高，看到的细胞越大，但数量越少，视野越暗)

4.(1)基本步骤提示：①取镜和安放②对光③放置玻片标本④调节粗准焦螺旋找到物像⑤调节细准焦螺旋使物像清晰⑥观察与记录⑦整理与收镜(答出四个即可)

(2)注意事项提示：①取水样时注意安全，避免滑倒或接触不明水源。②观察前可先静置水样或用滴管吸取表层/中层液体。③使用后的玻片要清洗干净，废弃液体按要求处理。④不要用手直接接触观察样本。

三、观察实践与记录

5.(1)画图提示：应体