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2025年国家开放大学《心理测量与评价》期末考试备考题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.心理测量学的主要研究对象是（）

A.心理过程

B.行为表现

C.感知觉

D.情感体验

答案：B

解析：心理测量学主要通过观察和量化行为表现来推断心理特质，因此行为表现是其主要研究对象。心理过程、感知觉和情感体验虽然也是心理学的研究内容，但心理测量学更侧重于通过可观察的行为数据进行分析。

2.下列哪项不属于心理测量的基本特征？（）

A.客观性

B.效标关联性

C.可信性

D.独立性

答案：D

解析：心理测量的基本特征包括客观性、效标关联性、可信性等。独立性不是心理测量的基本特征，测量工具和方法需要相互关联和校准，以确保测量结果的准确性和有效性。

3.标准化心理测验的主要目的是（）

A.提高测验的难度

B.增加测验的长度

C.使测验具有一致性和可比性

D.减少测验的误差

答案：C

解析：标准化的主要目的是确保测验在不同时间和不同人群中具有一致性和可比性，从而提高测量的可靠性和有效性。提高难度、增加长度和减少误差可能是测验设计的目标，但不是标准化的主要目的。

4.信度系数的取值范围是（）

A.0到1之间

B.-1到1之间

C.0到100之间

D.无穷大

答案：A

解析：信度系数，也称为信度指数，是衡量测量一致性和稳定性的指标，其取值范围在0到1之间。信度系数越接近1，表示测量结果越可靠；信度系数为0表示测量结果完全不可靠。

5.效度系数越高，表示（）

A.测量误差越大

B.测量结果越不准确

C.测量结果越能反映所要测量的特质

D.测量工具越复杂

答案：C

解析：效度系数是衡量测量工具准确性的指标，表示测量结果与所要测量的特质之间的相关程度。效度系数越高，表示测量结果越能准确反映所要测量的特质；效度系数越低，表示测量结果越不准确。

6.下列哪项是常模参照性测验？（）

A.智商测验

B.成就测验

C.人格测验

D.能力测验

答案：A

解析：常模参照性测验是以标准化样本的平均成绩为参照标准，来评价被试者相对位置的测验。智商测验通常是常模参照性测验，因为它将个体的得分与标准化样本的平均得分进行比较。成就测验、人格测验和能力测验可能是效标参照性测验，具体取决于其设计目的。

7.测量误差的主要来源是（）

A.测量工具的缺陷

B.被试者的因素

C.评分者的因素

D.以上都是

答案：D

解析：测量误差的来源是多方面的，包括测量工具的缺陷、被试者的因素（如态度、动机、疲劳等）和评分者的因素（如主观判断、疲劳等）。因此，以上都是测量误差的主要来源。

8.下列哪项是效标关联效度的类型？（）

A.同时效度

B.预测效度

C.构念效度

D.内容效度

答案：A

解析：效标关联效度是衡量测量工具与效标之间相关程度的指标，主要分为同时效度和预测效度两种类型。同时效度是指测量结果与当前效标之间的相关程度，预测效度是指测量结果与未来效标之间的相关程度。构念效度和内容效度不属于效标关联效度的类型。

9.标准九分制量表中，5分表示（）

A.中等程度

B.强烈同意

C.完全不同意

D.非常强烈同意

答案：A

解析：标准九分制量表是一种常用的态度量表，通常将量表分为五个等级，分别为完全不同意、不同意、中性、同意和强烈同意。其中，5分表示中等程度，即被试者对所测量的特质持中立态度。

10.下列哪项是心理测量中的标准化程序？（）

A.确定测量的内容和范围

B.选择合适的测量工具

C.搜集和分析数据

D.以上都是

答案：D

解析：心理测量中的标准化程序包括确定测量的内容和范围、选择合适的测量工具、搜集和分析数据等多个步骤。标准化程序旨在确保测量结果的客观性、一致性和可比性，从而提高测量的可靠性和有效性。

11.下列哪项不属于心理测量的基本要素？（）

A.测量工具

B.测量对象

C.测量目的

D.测量单位

答案：C

解析：心理测量的基本要素包括测量工具、测量对象、测量单位和测量结果。测量工具是用于收集数据的手段，测量对象是测量的客体，测量单位是衡量心理特质的标度，测量结果是测量工具对测量对象进行测量后得到的数据。测量目的是进行测量的原因和目的，虽然重要，但不是心理测量的基本要素。

12.确定心理测验题目难度时，通常使用的指标是（）

A.区分度

B.信度

C.难度值

D.效度

答案：C

解析：确定心理测验题目难度时，通常使用难度值作为指标。难度值表示题目被答对的概率或百分比，通常用0到1之间的数值表示。区分度、信度和效度都是心理测验的重要指标，但它们分别用于衡量题目的区分能力、测量的可靠性