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基于项目式学习的小学信息科技伦理教育实践研究论文

摘要：本文以项目式学习为载体，探讨小学信息科技伦理教育实践的有效途径，分析当前小学信息科技教育中存在的伦理问题，并提出相应的解决策略。通过对项目式学习的深入研究和实践，旨在培养学生正确的信息科技伦理观念，提高他们的信息素养和道德水平。

关键词：项目式学习；小学信息科技；伦理教育；实践研究

一、问题的提出

（一）小学信息科技教育中伦理问题的凸显

1.学生信息素养与伦理意识的不匹配

在当前的信息化时代，小学信息科技教育已经成为了培养学生信息素养的重要途径。然而，在实际教育过程中，我们发现许多学生在掌握信息科技技能的同时，却缺乏相应的伦理意识。例如