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小学英语词汇记忆策略与阅读教学研究论文

摘要：本文针对小学英语词汇记忆和阅读教学中的问题，提出了切实可行的策略。通过分析现有问题，探讨词汇记忆与阅读教学的有效结合，旨在提高小学生的英语词汇记忆能力和阅读水平。

关键词：小学英语，词汇记忆，阅读教学，策略

一、问题的提出

（一）小学英语词汇记忆方面的问题

1.学生对词汇记忆缺乏兴趣

在小学英语教学中，词汇记忆是学生学习的重要环节。然而，许多学生对词汇记忆缺乏兴趣，导致记忆效果不佳。原因在于，教师的教学方法过于单一，未能激发学生的学习兴趣。学生在记忆单词时，往往感到枯燥乏味，难以坚持。因此，如何激发学生对词汇记忆的兴趣，成为亟待解决的问题。

2.